“”我一直打算写一本武侠形式的科普书。 如今在中科院物理所从事超导讨论的罗会仟副讨论员如是说。身为 80 后的罗会仟，无论是做科研还是写科普，都有着 80 后的特质。“”老一辈科学家们在传授科研态度时，最常说的就是要 坐得住 。时过境迁，社会越来越喧嚣，科学也似乎变得难耐寂寞，80“”“后的罗会仟也对 坐得住 有了自己新的阐释： 科研做得好的人，特别是国外的一些人，玩得也特别好。我们这代人的科研模式已经不同了，我们有前人的积累，有完善的设备，有先进的计算机，很多时候不需要从零开始。科研做得”好的年青人，一般做得好也要玩得好。科研要当做一种乐趣，而不是修行。罗会仟大学本科曾就读于北京师范大学物理专业。回想起踏入科研道路的经历，罗会仟说“道： 一开始当然是想做老师，家里许多亲戚朋友也都是老师。但大学毕业之后发现当一个老师是不够的，窝在一个小地方当老师会让眼光走向浅滩。哥哥当时为了我上大学放弃了自己上大学的机会，就去当了一名小学老师，最终他还是选择来北京奋斗，如今他在知”名杂志社做编辑。 作为师范大学的毕业生，罗会仟之所以钟爱科普写作，很大一部分原“因跟他最初想要成为一名老师有关系。罗会仟 读大学的时候就想写科普作品了，而真正”“”开始写是在讨论生的时候 。也就是怀揣着这样一种 教书育人 的心思，罗会仟开始了自己的科普写作道路。师范大学毕业时，罗会仟班上有 2 / 3 的同学选择当老师，1 / 3“要考研。 假如选择其他”就业道路要补交学费，当时穷，交不起，就想去读研，不是说还有助学金么！ 他笑道。“之后罗会仟得到了保送到中科院物理所做硕博连读讨论生的机会。 保送之后有大半年是”空闲时间，一半时间是看科普书，一半时间是辅导同学考研。 罗会仟讲道。作为典型应“试教育的受洗者，罗会仟有着自己一套很好的应试方法和技巧： 那个时候我整理的笔记”非常详细，至今还在物理系流传，人手一册呢！——然而到了罗会仟写科普、传播知识的时候，他产生了一个疑问科普难道也要像应试教育一般采纳填鸭式的方法吗？罗会仟说，他当初接受应试教育时，学会的一些公式推导过程现在基本都忘光了，但如今已经对其中的概念有了十分深刻的了解，相反显得硬记公式本身并不那么重要了。在写科 “普时，罗会仟也是本着这种对概念原理的解读来写，他认为 科普和应试教育是不同的，”一定要让读者对你的文章感兴趣，而不是读一行就感觉在读教科书，那得多...
