素描教学方法和艺术在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视
要让学生在较短时间内学好素描，一是老师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起
一、素描教学是基础教学，应以培育学生掌握好基础知识和技能为目的
不管什么风格的基础素描，它的基本要求是一致的，只是对素描造型诸要素各有不同的侧重而已
我认为在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用写实的手法表现对物象的真实感受
作品应以客观物象为依据，在老师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受，艺术地表现一定环境与光影下的具体物象
学生的主观感受应依据客现物象并受制于客观物象，所谓"艺术地表现"是指概括、取舍、加强、减弱等艺术处理
素描教学训练要以培育学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的，即要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能
同时，又应指导学生以客观物象为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受
二、在素描基础教学上应抓住两个主要环节，保证学生不脱离严格训练的轨道
这两个环节是：轮廓准确和注意整体
要求轮廓准确是克服造型似是而非的主要办法，造型似是而非是初学者最普遍的毛玻要求轮廓准确，可以培育学生在学习上严格的作风和求实的态度
这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第一阶段就细抠轮廓
我认为第一阶段打轮廓时能做到构图恰当，比例准确，要点鲜亮，形象明了，就应该说是轮廓准确了
在素描训练过程中，应当要求学生在每一阶段都不断使轮廓更精确，特别是要求学生不要迁就轮廓的错误，那种明知有错而凑合了事的态度是非常有害的
假如在基础训练中老是犯轮廓不准的毛病，就不能获得物象结构的知识，就会造成不善于敏锐准确地表现物象特征的缺陷
不正确的观察方法，往往是盯住一点而忽略了全局，目的是为了看清楚那个要画的局部，并不作全面考虑，结果是只见树木
