【精华】美术教案汇编八篇 美术教案 篇 1 教学目标： 1 、 引导学生关怀学校的新同学，养成观察生活的习惯。 2 、 引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像画。` 3 、 通过绘画，培育学生之间的友谊。 教学重点： 能用自己的语言描述出新同学的外貌特征，并大胆自由的运用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学绘制肖像。 教学难点： 同学外貌特征的把握，背景的添加。 教具准备： 不同风格的名家肖像画。 学具准备： 彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、 组织教学： 引导学生互相观察，并对同学的外貌特征进行简单的描述。 二、 引导 “”“”老师出示其中一位同学的照片，请同学们猜猜 这是谁？ 为什么是他？ 通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。 三、 观察讨论 “”假如让你画一幅肖像画，你会选择画谁？你在绘画过程中会注意到哪些？ 老师引导学生观察本班同学，选择好绘画对象后，对同学的外貌特征进行简单的描述。通过描述让学生懂得画肖像画要抓住写生对象的脸型、五官、发型等与别人不同的特征。 四、 欣赏 老师出示课前准备的画家肖像，引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生懂得画肖像画既要找抓人物特征，注重色彩和线条的表象力，又要体现自己的风格。鼓舞学生能大胆、自由的运用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学绘制肖像。 五、学生作业，老师指导 学生根据自己所选择的材料进行创作，老师热情的投入指导、创作。 美术教案 篇 2 活动目标： 1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。 2、学习添画背景的方法。 2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。 活动准备： 1 、 幼儿每人一张印好手印的作品。 2、不同块状背景图片。 3、有无背景的两幅范画。 活动过程： 一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿添画作品背景的兴趣。 这里有两幅花瓶的图画，你们喜爱哪一幅？为什么？ 小结：手印原来只有一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景，不仅更加突出了花瓶，还使得整幅画更加美丽了。 二、引出活动的主题，了解块面装饰的方法 这幅画的背景是用什么来装饰的？ 欣赏老师的范例，说说是怎样分割成的块面。 小结：我们可以把手印后面的空白处把它分割成一块一块的面，可以像太阳发射的光芒，也可以像格子布一样，...
