聚焦策略创新中职机械制图教学模式【摘要】機械制图是中职学校机械类专业中必不可少的基础课程，是一门融合了机械理论与技术的实践性课程。随着职业教育的快速进展，机械制图与机械加工要进行高度的整合。这样，才能培育出适应社会需要的机械加工人才。本文围绕如何创新中职机械制图教学进行阐述，旨在提高教学效果。【关键词】中职机械技能制图教学随着素养教育的不断深化，中职机械制图教学中逐步注重学生对制图的认知和感受。为了更好地让学生去了解和掌握机械制图的相关知识和策略，老师开始勇于探究改革教学，不断优化传统的教学方式，根据大纲的要求培育学生的思维制造力和动手操作实践能力。基于此，老师在教育方法上也要发挥主导作用，以学生为主体，真正意义上引导学生积极主动地参加课堂活动，进一步拉近自己与学生之间的距离。一、明确教学培育规格，形成新的教学体系众所周知，中职学校是为社会培育一线的技术工人。机械加工业是产业社会下不可缺少的工业门类，在一定程度上能够推动经济的进展和整个机械加工业的进展。因此，老师在教学时要能够明确教学培育规格，形成新的教学体系，不断培育学生的创新思维能力。中职院校机械加工专业中的中职学生是国家机械技术的培育目标，当然在让他们掌握一定的机械能力时还要进一步提高他们的文化素养，让他们能够适应新时代的潮流，要让他们能够符合公司、对人才的需求，更重要的是适应社会进展的需要。当然，老师在教学时要能够与时俱进，对教学内容进行整改与补充，让学生所学到的知识都能够用到，都能够满足社会的需要。例如，过去人们去测量的精准度要求较高，而现在更看重学生的作图方法和原理，以及在实际生活中的应用。除此之外，老师要激发学生对学习的热情，让他们能够真正地去感知到其中的乐趣，对学生不理解的地方也要进行全方位地解释与说明，让学生能够真正意义上掌握并灵活地运用到实际生活和工作当中去。三、充分利用现代技术，创新制图教学方式随着现代信息技术的快速进展，以及多媒体技术的使用与普及，为机械制图教学带来了巨大的便捷。多媒体技术的不断进展对制图教学方式也起着不可或缺的作用，它以其自身的优势让学生对抽象的理论知识有了一个全新的认知。在机械制图的课堂教学中，老师可以通过多媒体技术向学生展示相关的几何体、零件等等，甚至可以通过多媒体信息技术把原本构建比较单一，体积较小的模具进行融合，给那些想象力不足的学生更全面地认知。除此之外，多媒...
