2024 考研政治肖 4 背诵笔记（分析题部分·学科顺序）※马原部分※★第一套（1）如何理解“危和机总是同生并存的，克服了危即是机”？。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯穿的性质和趋势。（2）化危为机为什么既要“主动求变”又要“准确识变”“科学应变”？作为矛盾的双方，危和机在一定条件下可以互相转化，但是这一转化不可能自动实现，需要发挥人的主观能动性， 这就要求我们处理好主观能动性和客观规律性的关系。首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。其次， 只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。“准确识变、科学应变、主动求变”体现了尊重事物进展规律与发挥人的主观能动性的辩证统一。（3）抗疫斗争策略的调整以及统筹推动疫情防控和经济社会进展工作体现了怎样的辩证思维？唯物辩证法要求我们用联系的、进展的、全面的观点看问题，从事物相互联系、相互作用的关系出发，分析矛盾、 抓住关键、找准重点，洞察事物进展规律。联系和进展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。要把握事物的普遍联系，注意事物的系统性、整体性，从全局入手，统筹兼顾疫情防控和经济社会进展；要坚持事物进展是过程的思想，把一切事物如实地看作变化、进展的过程，当疫情防控形势出现变化时就要及时调整应对策略；要抓关键、看主流，主要矛盾是对事物进展起决定作用的矛盾，武汉和湖北作为主战场在抗疫斗争中起着决定性的作用； 要坚持“两点论”和“重点论”相结合，既看到疫情带来的不利影响，也要看到其中蕴藏的机遇。★第二套（1）如何理解“讨论方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题……社 会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”？第一，实践是认识进展的动力。实践的需要是推动认识在深度和广度上不断进展之根本。第二，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践。实践是认识的起点， 也是认识的归宿，认识世界的目的是改造世界。因此，科学讨论要坚持问题导向和需求导向，真正解决实际问题。（2）运用真理的绝对性与相对性原理分析，为什么科技创新要“不迷信学术权威，不盲从既有学说，敢于大胆 质疑，仔细实证，不断试验”？真理是个进展过程，既是绝对的，又是相对的。真理的绝对性，是指真理主客观统一的确...
