让校园文化浸润生命的成长一所学校最本质的特色就是校园文化特色。我理解的校园文化，从广义上讲，它是物质文化、制度文化、精神文化的总和。其中，精神文化是校园文化的核心和灵魂。打造特色鲜亮的校园文化，构筑高雅芬芳的精神家园，是文化育人的一个重要手段。一、陶冶情感，让典雅的文化气息打动人（一）建筑文化，培育情操“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，荀子《劝学》中这句话充分说明了环境对事物的影响。一所学校，应以沉积在建筑之上的浓郁的文化气息打动人。作为学校的教育者，假如能使校园建筑体现出学校的个性和精神，给师生高尚的文化享受，那么，建筑文化就会发挥“桃李不言，下自成蹊”的教育作用。走进校园，呼吸着沁人心脾的花草清香，漫步在干净幽静的庭院回廊间，让人情不自禁地沉醉在浓厚、典雅的文化氛围中，学生怎么还会高声喧哗，恣意打闹，言行无状呢？（二）舆论文化，启迪心灵学校应积极地在学生熟知的领域里挖掘新的教育资源，为学生的进展提供更为宽阔的空间，使校园的每一个角落都成为学生学习、探究和实践的园地。有的学校开辟出颇有特色的文化长廊，命名为“星光大道”，用来展示在德智体艺各方面表现突出的“校园之星”，树立身边的榜样，激励孩子全面进展。校内宣传栏和文化展板，不仅可以活跃学校文化艺术氛围，更为校园增添一道亮丽的风景。几米见方的小小天地，及时地宣传、展示校园内的各项文化活动，将悄然成为孩子们展示自我的璀璨舞台。此外，学校还应重视各种流行文化对学生的影响，及时了解和掌握社会文化的动态，大力传播正能量。宣传名人故事、环保知识、文明餐桌、社会主义核心价值观等不同主题的宣传栏和催人奋进的标语；推举好书、适时组织学生阅读经典作品、朗诵诗歌、倾听音乐、观看电影……这些教育形式多样、寓教于乐，对学生的熏陶感染作用犹如春风化雨，有很强的教育亲和力和渗透性。（三）服饰文化，彰显内涵假如说环境氛围的力量和精神因素给了孩子们潜移默化的影响和启迪，那么，作为校园文化重要载体的校徽、校歌、校服等“文化符号”，又从不同侧面对学校的文化内涵进行了高度浓缩和诠释，对学生独特气质、品质的影响也是不容忽视的。校服，作为一所学校“行走的名片”，代表着一所学校的品位，代表着师生身份的认同和归属，更体现着一所学校的办学理念。在追求个性自由的今日，校服已不仅仅是单纯的校服了，它承载着太多的东西，潜移默化地影响着学生的氣质与内涵。当老...
