记金华的双龙洞第一课时教学目标：1.学会本课生字、新词，理解重点词语。3.理清课文段落，概括段落大意。教学重点：2.理清课文段落，概括段落大意。教学难点：理清课文段落，概括段落大意。教学过程：一、揭示课题。 同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、奇妙的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一奇妙的溶洞。（板书：3．记金华的双龙洞）二、检查预习。1．学习生字。 老师强调生字“浙”的读音是 zhè，不要读成 zhé；“蜿”的读音是 wān，不要读成 wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。2．查字典并结合课文内容解释词语。1．老师范读课文。学生边听边仔细看课文，进一步加强对生字、新词的记忆与理解。（1）学生边默读课文边画出游览双龙洞的路线。师巡视，对有困难的学生帮助指导。 老师根据学生描述的游览顺序边板书边画一幅简单的示意图。四、按游览顺序给课文分段，概括段落大意。1．指导学生按游览顺序给课文分段。（按游览顺序可分六段。第七段是第 1 自然段；第二段是第 2、3 自然段；第三段是第 4 自然段；第四段是第 5 自然段；第五段是第 6、7 自然段；第六段是第 8 自然段）2．概括段落大意。六、作业。1．抄写生字、生词。2．有感情地朗读课文。
