调查报告小学作文锦集 10 篇 调查报告小学作文 篇 1 (一)作文态度消极。对写作文缺乏主动,缺乏激情,缺乏创新意识。具体表现为: 1、惧怕作文。问卷调查显示 50%以上的学生惧怕写作文,完全没有主动性;35%左右的学生东拼西凑应付交差;大约只有 15%的学生喜爱写作。 2、没有写作激情。大部分学生写作文时感情淡漠,没有非写不可的冲动,调查发现85%的学生写作文时没有激情。仅仅出于完成任务而不得不编写罢了。 3、写作处于被动状态。调查数据显示,无论是作文还是日记,学生很少自己积极地,自发地去写作,只有在老师布置以后才去完成的占 90%以上。 4、写作没有创新,内容没有新意。许多作文选材陈旧,叙事老套,缺乏创新意识。这些消极心理最终导致了学生怕写作文,不知道写什么就胡编滥造,严重地影响了学生作文的积极性和制造性。 (二)作文内容单一。好多学生觉得作文没有东西可写。五年级的一次作文题为我 的课余生活,学生写看电视、做作业、上辅导班的大有人在,占全班人数的 47%。好像除了这些,他们的生活是一张白纸了。还有几个没什么好写就干脆胡乱抄了一篇。 (三)作文技能普遍较差。学生在小学阶段写作的基本要求是:叙事清楚,语句通顺。从学生作文情况来看,许多学生的作文叙事紊乱,语病很多。语言具体生动、有感染力的约占 22%。大部分学生语言平直甚至言语啰嗦,其中语言不流畅、语句不通顺的占18﹪。写作格式也有不少问题,有的标题占格不正确,段落有的划分不合理,还有的从“”头到尾只有一段。标点用的不恰当,还有 一逗到底 的现象存在。 (四)作文缺乏真情实感。从学生习作来看,不少学生感情漠然,辞不言情,笔是心“”“”非,失真失诚。写假人假事经历的 胡编式 作文,东摘西抄的 拼凑式 作文,全文照搬“”的 移植式 作文很多。有写作文虽然写的是真人真事,但没有经过自己的观察和思考,没有自己对事物的感受和认识。没有经过自己情感的撞击与参加,不是自我情感的流露和抒发。 浅析以上状况存在的原因 1、老师指导不力。老师在作文教学中包办代替过多。老师很少引导学生去仔细观察事物,踏踏实实地完成自己的生活与阅读积累独立思考些什么和怎样写。而是喜爱提供材料,提供范文,这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的机会。学生势必会养成观察思维与积累的惰性,懒于阅读,疏于观察,怠于思考,必定不能练就观察、思维和表达。 2、学生生活单调。 3、缺乏课...