财经大专毕业论文范文一：财经高校学生管理论文一、大财经理念对财经类高校学生管理的要求高等教育大众化使社会对高校的期望值不断增加，大财经办学理念要求财经高校培育出更多复合型高素养人才。这种大学生不断增长的复合型需求与学校和社会对这一需求满足程度不断增长的矛盾使得财经类高校学生工作产生了诸多困境。只有厘清大财经理念对高校学生工作的要求，才能应对困境、解决矛盾。(一)开拓思路，更新工作理念(二)开拓领域，打造特色平台我国高校学生工作一直沿用集思想政治教育与管理、服务于一体的工作范畴，依托班集体、学生骨干带动工作开展。随着学分制改革、后勤社会化等高校改革进程的深化，以往以班级为单位的学生管理模式逐渐淡化，学习小组、学生社团、公寓社区、网络虚拟社区等新兴学生工作领域的作用愈来愈多的引起关注。新形势下的财经类高校学生工作尤其要善于利用新媒体、开拓新领域，打造具有自身特色的平台。(三)开拓途径，推动管理创新大财经办学理念下的培育的人才应具备复合型、创新型特质，而长期以来我国高校学生管理的方式总体呈现统一化、行政化的刚性特征，这样的模式下大学生的个性特征被泯灭、个性化需求被忽视，培育出来的学生就像是生产车间流水线上的产品。由此，创新学生工作已经迫在眉睫。学生管理工作创新的路径开拓必须在尊重学生身心进展规律的基础上，积极讨论探究具有时代特点、成效明显的机制、模式，积极推动管理创新。二、财经高校学生工作现状及存在困境随着我国经济建设的飞速增长，社会对财经高等教育的需求也日益增长。但现有高等教育体制下，财经高校的学生工作面对大财经办学理念对人才培育的新要求存在诸多困惑。随着改革开放以后我国经济的迅猛进展，高等教育中经济管理类专业持续热门，高考录用分数一直位于其他专业前列。以南京财经大学为例，2000 年以后在江苏、安徽等省录用分数均比相同批次高出 10 分以上(2024 年略低)。也就是说，财经类专业吸收了大批高分考生。但是，这些学生中的绝大多数并不是真正出于对专业的热爱，而是家长们认为财经类专业容易就业、就业层次和工资收入较高，出于这样的目的让孩子们填报志愿。较强的功利性导致财经类专业大学生在校期间更多的重视评奖评优、考级考证等与就业直接挂钩的事情，而对和就业不直接相关的一些提高学生综合素养的课程或不感兴趣;同时，这批学生又是 90 后独生子女，自我意识和个性强，信息接收面广量大。面对这样的工作对象，假...
