退休大学老师资助学生先进事迹材料退休后，某教授自愿承担起教育青少年的任务，深化校园和社会做学生的思想工作，帮助青少年学生健康成长。他先后义务为中、小学生和大学生作“论昆虫世界与你们的期待”“现代青年必须具备的素养”“爱国与成才”等教育报告某多场，听讲学生达某多人次。他作的报告，内容丰富生动，感人肺腑，催人奋进，使学生受到了良好的思想道德教育和爱国主义教育。他是学生的良师益友，学生在学习、生活、就业、考研等方面有什么问题，都喜爱向他求教和咨询，有什么难事都同意向他倾诉，他都竭尽所知给予解答。信息学院有一名男生失恋，精神恍惚，心里非常痛苦，课听不进去，寻求他帮助，某教授经过多次耐心劝说和开导，使该生从苦恼中解脱出来，重新振作精神，努力学习。像这样的事例很多，他先后帮助过某余名学生走出人生低谷。植保学院一名学生对所学专业不热爱，整天埋怨，学习不努力。某教授得知后，给该生讲解植保专业的进展前景和在农业生产中的重要性，使该生对所学专业逐渐产生了兴趣，发奋学习，顺利完成学业并走上了工作岗位。其父母非常感激，特意到某教授家致谢，感谢他对孩子思想上的关怀，精神上的鼓舞。某教授生活十分俭朴，学校分配的某平方米房子并未装修，家具还是上世纪七八十年代的。一个人造革手提包用了二十多年，补了又补，仍舍不得更换。但他时常关怀贫困地区的学生，并向他们捐款捐物，奉献爱心。当我国南方发生水灾、四川汶川等地发生地震后，他慷慨解囊，帮助灾区人民重建家园和学校。本校食品学院大四学生某，因家里经济困难，不能按时交纳学费，他得知后资助某元。生命学院某同学，家在陕北农村，由西北农林科技大学本科毕业后考取福建师范大学讨论生，弟弟也在上大学，父亲又有病，家庭十分困难，某教授先后资助某多元，帮助她完成了学业。有的贫困学生到偏远的地方找工作或实习，经济紧张，他就给每人资助某-某元，作为路费。近几年来，他先后资助过某名贫困学生，资助金额某余元。他说:“我资助学生是助人为乐，不图什么回报，只要学生成人成才，我心里就欢乐和欣慰”。某教授把义务教育青少年作为自己的人生乐趣，三十年如一日，这种精神难能可贵，令人敬佩。某年和某年他两次被西北农林科技大学评为关怀下一代工作先进个人，受到了表彰。
