通用的寒假三下乡实践报告范文

通用的寒假三下乡实践报告范文20 某某寒假很早我就开始计划了，步入大学的时候选择了初等教育这个专业，就意味着也许要小学老师这个职业打一辈子交到。步入大学才真正懂得了大学不仅仅是学习的地方更重要的是培育人能力锻炼人的地方。十一月下旬我参加了理学院初等教育学院的老师技能大赛在在竞赛中才深深的感觉到了专业素养对于一个老师的重要，在大学平常的学习中也渐渐体会到一个老师的品德对于影响一个孩子在学习工作以及人格的培育是多麽的重要。再加上父亲与叔叔的鼓舞和支持我萌生了创建一个寒假补习班的想法。我想这不仅仅是对我专业技能的巩固更重要的是对于以后真正走向工作岗位的经验的积累。于是在十二月份参加完初教院老师专业技能专业大赛决赛的时候我便开始准备寒假补习班的有关材料。在我的补习班里有一对四年级的亲生姐妹，姐姐比妹妹大一两岁，姐姐的接受能力很差而妹妹的接受能力很好，妹妹是年级第一，姐姐的成绩却不是很好，她们的妈妈给孩子报名时就告诉我说：妹妹学习很好，姐姐学习不好，让我好好引导妹妹，姐姐不要多说。我没有回答只是笑笑。通过几天上的观察，发现姐姐是由于先天身体上的缺陷导致的（先天性唇裂）虽然已做了手术但是还是给姐姐的心里留下了阴影。所以导致气不死说话。这类的孩子我就会多给其鼓舞让她在补习班这个环境中不再自卑。在五六年级的班级里有一个五年级的小男生，他很聪慧，上发言回答问题都很积极。可是有一点不太好就是上很随便，很自由想干嘛就干嘛，上吃东西，上乱串。有一次上他吃东西，【瓜子】我让他把口袋里的瓜子分给班上的每一位同学，大家得到了他的瓜子都很兴奋。我也没有批判他。后上在也没见过他吃东西。六年级有两个女孩学习成绩很好，但其中有一个女孩却有些骄傲有些看不起其他同学。我不知道该怎麽引导？我发现现在的孩子思想的成熟明显比我们上小学的时候早很多，有一次我上网，近一个孩子的空间，发现他空间的问题居然是：我爱的认是谁？由于当时我不知道这个空间的到底是那个小孩的。就在班上说了这个问题，告诉大家，现在还小不能对以后对未负责任。爱这个字是很神圣的所以我们不要把爱这个字轻易说出口，因为我们没有对双方未负责任的能力。尤其是你们现在正处在青春发育期的早期，更不应该把爱字挂在嘴边。就这简短的几句话。令我没想到的是班上居然有三个小孩子哭了。这事的发生是我手忙脚乱，不知道该如何是好，最后我只能告诉他们，老师现在在教你们给你们传授知...