幼儿园小班的绘本故事教案CONTENTS•教学目标与要求•教学内容与步骤•教学方法与手段•教学评价与反馈•教学资源与工具•教师素质与要求教学目标与要求010102知识目标帮助幼儿掌握与故事相关的基本词汇和表达方式。让幼儿了解绘本故事的基本情节和角色。能力目标培养幼儿的阅读理解能力，能够听懂并简单复述故事。提高幼儿的口头表达能力，鼓励其积极表达个人看法和感受。激发幼儿对阅读的兴趣，培养其热爱阅读的习惯。通过故事情节，引导幼儿感受故事中的情感变化，培养其同理心。情感目标态度和价值观目标培养幼儿尊重他人、关心他人的良好品质。通过故事中的道德启示，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。教学内容与步骤02老师向小朋友们问好，营造轻松愉快的课堂氛围。打招呼与问候通过提问或讲述与绘本故事相关的话题，激发孩子们的兴趣。引入主题导入环节老师展示绘本，并简要介绍绘本的封面、作者和出版社等信息。老师开始讲述绘本故事，运用生动的语言和表情，引导孩子们进入故事情境。在讲述过程中，老师可以适时停顿，与孩子们进行互动，例如提问、让孩子们猜测接下来会发生什么等。绘本故事讲述老师提出一些与故事相关的问题，让孩子们积极思考和回答，加深他们对故事的理解。邀请孩子们分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让他们更好地体验故事情境。鼓励孩子们发挥想象力，根据故事内容创作自己的绘画作品。提问与回答角色扮演创意绘画互动环节老师对本次课程进行总结，强调故事中的主题和意义。回顾绘本故事中的重要情节和角色，加深孩子们的印象。鼓励孩子们在家中与父母分享所学的绘本故事，促进家园共育。总结与回顾教学方法与手段03利用道具、布景等创设与绘本故事相符的生动情境，帮助幼儿更好地理解和感受故事。创设生动情境角色扮演语言描述鼓励幼儿扮演故事中的角色，通过身临其境的表演，加深对故事的理解和情感体验。教师用生动形象的语言描述故事场景，引导幼儿在想象中进入故事世界。030201情景教学法将绘本故事内容与游戏相结合，设计有趣的游戏环节，吸引幼儿积极参与。通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中与同伴互动，体验故事的乐趣。在游戏中渗透规则意识，帮助幼儿理解并遵守游戏规则，培养良好的行为习惯。游戏设计互动体验规则意识培养游戏化教学法根据绘本故事内容，制作精美的多媒体课件，以图文并茂的方式呈现故事。课件制作利用动画、视频等多媒体手段展示故事，增强视觉冲击力，激发幼儿的学习兴趣。视频展示选择与绘本故事相配的音乐，通过音乐渲染故事氛围，帮助幼儿更好地感受和理解故事。音乐渲染多媒体辅助教学法教学评价与反馈04观察幼儿在阅读过程中的表现，包括注意力集中程度、对故事情节的理解、对角色情感的感知等。记录幼儿在阅读过程中的提问、发言和讨论，了解他们的思考过程和学习兴趣。根据幼儿的阅读表现和反应，及时调整教学策略和方法，以满足幼儿的学习需求。过程性评价分析幼儿的绘画、手工等作品，了解他们对故事的理解和创意表达。观察幼儿在日常生活中对绘本故事的应用和延伸，评估他们对故事内涵的领悟和迁移能力。通过绘本故事阅读理解测试，评估幼儿对故事内容的掌握情况，包括情节、角色、主题等方面的理解。结果性评价定期与家长沟通，了解幼儿在家中的阅读情况和兴趣变化，以便更好地指导幼儿阅读。鼓励家长提供幼儿在阅读过程中的趣事和感悟，分享他们的成长和进步。根据家长的反馈和建议，不断完善和调整绘本故事教学计划，提高教学效果和质量。家长反馈教学资源与工具05选择适合幼儿园小班的绘本故事书，内容简单易懂，图画丰富有趣。确保绘本故事书的质量和安全性，选择正规出版社出版的书籍。根据教学计划和主题，选择相应的绘本故事书。绘本故事书制作与绘本故事相应的教学PPT，辅助教师进行教学。PPT内容应包括故事背景、人物介绍、故事情节等，以图文结合的方式呈现。PPT设计要简洁明了，色彩鲜艳，符合幼儿园小班孩子的认知特点。教学PPT教学道具根据绘本故事的内容，准备相应的教学道具，如手偶、头饰、玩具等。教学道具要安全、卫生、易于操作，能够引起孩子的兴趣和注意力。利用...
