高校网络文化的德育功能及其建设讨论[摘要]高校网络文化是高校校园文化和网络文化相结合的产物，是以校园教育与被教育者为建设主体、以主体参加创建的数字化互动媒体为载体的文化。校园网络文化因具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息的海量性、低成本全球传播、检索便捷及融合性等特点，逐渐成为高校校园文化生活不可或缺的一部分。充分发挥高校网络文化的德育功能，在新时期对全面提高大学生培育质量和素养中起着非常重要的作用。通过加强网络道德教育、网络建设，提升网络文化品质等途径，可以引领大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。[关键词]校园文化；网络文化；德育建设doi：10。3969、j。in。1673-0194、2024、04、141随着数字网络技术对各个领域的渗透，大学校园步入了网络信息化。高校管理者在建设校园文化的同时，也建立起相应的网络硬件设施。高校校园文化的传播逐渐以网络为载体，因其呈现内容、形式的多样性，越来越受到大学生群体的青睐。相对于其他群体，大学生接受新知识、新事物能力更强，是互联网的最大用户。同时，他们又是大学校园文化主体。网络化逐渐成为高校校园文化进展的趋势，并与大学校园文化结合，形成一种新型的大学校园文化，高校网络文化。1 国内外高校网络文化的讨论现状1、1 国外讨论现状20 世纪末开始，国外对网络文化的讨论对象转为在校大学生群体，此前网络文化的讨论对象主要是大众群体。随后一些国际名牌大学，例如：剑桥大学、麻省理工学院都纷纷创建了独特的高校网络文化，麻省理工学院更成功实施了“开放式课程网页计划（MITOCW）”。此举把网络文化和大学课本教育融合在一起，推动了全球知识共享化的进展，也吸引了世界上许多的高校都加入进来，此举产生的文化的时代感和辐射效应，也引发了高校管理者关于高校网络文化建设的思考。另外，國外高校对高校网络文化的讨论仅仅停留这一文化本身，把高校文化与文化育人、高校德育建设结合在一起讨论的比较少，有关高校网络文化的德育功能及其建设的讨论更是没有具体谈及。1、2 国内讨论现状2 高校网络文化的特点及存在的问题2、1 高校网络文化的特点2、2 高校网络文化存在的问题① 网络文化侵权行为严重。通过网络猎取信息的低成本，使一些大学生在写论文做讨论时，不再用心的查看相关专著、文献，而是利用各类搜索引擎，拷贝他人的学术成果，不利于营造良好的学习氛围。②网络游戏对大学生的危害。沉迷于网络游戏的大学生，轻者影响生活...
