高校辅导员的辞职报告范文一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程为主线,以教学为中心,务实创新,落实法律规范,提高效率,扎实推动素养教育,为打造“高效课堂”而努力。二、学情分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学习方面,本班两极分化比较明显:优秀生平常比较乐于表达,善于沟通,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培育,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素养。三、教材分析新统编编本四年级下册教材从 2024 年春正式试行,本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式内容,依次是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品行、奇异的童话。本册共编有 27 课。其中精读 20 课,略读 7 课。全册保留了原教材 3 篇课文,新选和从其他册调整了 24 篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文,其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。四、教学目标(一)识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、本册要求识字 250 个,写字 250 个。3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到法律规范、端正、干净。用毛笔临摹正楷字帖。(二)阅读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人沟通自己的阅读感受。6。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。7。学习略读,粗知文章大意。8。积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9。诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文 50 篇(段)。(三)习作1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、同意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的欢乐。4、能创作简单的诗...