座谈会发言稿 尊敬的各位领导、同仁： 大家好!我是三河小学的 xx!非常荣幸第二次参加市庆祝第28 个老师节前座谈会。今年，我有幸荣获师德方面的荣誉，非常感谢上级领导的关爱，同时感谢我的三河小学老师团队，我的荣誉属于我的团队。在此，请允许我代表三河小学团队，向在座的汇报以下三点： 一、 “大爱”山区每一个孩子，浓情每时每刻。 师德师爱，体现在平常工作的点点滴滴。 首先，走家访户，深化家庭了解每一个留守孩子的心声。近几年，我们利用暑假等节假日，安排大量时间走进每一个学生家里，在家访中我们做到：(1)带着情感家访;(2)带着调查表家访;(3)带着解决问题的目的家访。 其次，关爱有加，为的是让山区留守孩子倍感学校的幸福。我校 60%的孩子为留守孩子，父母长期在外，跟爷爷奶奶生活，很多孩子的物质和精神层面都是匮乏幸福感的，所以作为学校义不容辞为这些孩子营造“家”的幸福感，开展以下活动：(1)设立亲情电话;(2)聘请代理家长;(3)开展党员结对;(4)加强生活指导;(5)定期心灵解码。 最后，帮扶结对，解决每个孩子家庭实实在在的困难。孩子家庭的困难更多来自于经济上的困难，我们为切实帮扶困难学生，做了以下活动：(1)建立贫困档案;(2)联系帮扶结对;(3)维系帮扶结对。 二、 关键时刻挺身而出，孩子“生命至上”。 危难时刻，老师更应责任与担当。 XX 年 6 月 16 日，为了 129 名孩子生命的安全，我们的抗洪抢险行动，给三河全体学生和家长做出了一张“满意答卷”，让我们来点击几个关键词：“舍小家为大家”，凌晨 2 点为了立即转移孩子，老师们顾不了自己的家产被淹;“舍己为人”，关键时刻舍弃个人利益，为的是孩子生命安全;“生命至上”，正是我们生命至上的理念，才换得孩子们的平平安安;“职责与担当”，这是一种老师精神的完美诠释;“克难攻坚”，在停电、水、交通、粮食的窘境下解决孩子数餐的吃饭问题，和住宿、护送每个孩子回家问题等;“5 天 4 夜的坚守”，为了让 129 名孩子每一个都安全回家，直到第五天才护送完最后一个江对面的“王兰兰”同学。 三、 “变脸”师德培训模式，别样“漂亮”。 今年，我们创意创新开展暑期师德培训活动，没有重复“昨天的故事”——领导讲，老师听。具体如下：1、“说英雄，让我来”。说英雄“吴斌、张丽莉”，我们采纳老师自主申请当主讲老师，老师们采纳“视频播报、媒体评论、我的感悟”等新颖方式带领大家学习;2、“我们的价值观，新老老师碰...
