成语使用常见错误举例 近几年来，各地中考语文试卷中，考查成语运用的试题越来越多。我们知道，成语是汉语特有的语言现象，它的运用有一定的语境限制，假如不顾具体语境，滥用成语，就会出现一些令人啼笑皆非的现象，不信，你看—— 感情色彩使用不当 例 1 在全民提倡社会主义荣辱观的今日，领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会风气才会有所好转。 例 2 公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。 上述两例均应使用带有裹义色彩的成语，而“上行下效”和“振振有辞”均属贬义，感情色彩不符。 特指误用为泛指 例 3 起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。 例 4 张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。 例 5 二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。 例 3 中的“鳞次栉比”通常指建筑物等密集，而非群山；例 4 中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆，而非母女或“一家人”；例 5 中“汗牛充栋”专指书籍多，不能用于人。 望文生义错使用 例 6 大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。 例 7 小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。 上述两例成语的使用犯了望文生义的毛病。例 6 中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面；例 7 中“差强人意”是大体上还能使人满意，此处句意却是不满意。 滥用比方等修辞格 例 8 近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。 例 9 班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。 例 8 中“敝帚自珍”比方东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比方不恰当；例 9中“日理万机”形容政务繁忙，属不当夸张。 语意前后重复 例 10 多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探究知识的宝藏。 例 11 他今日表现反常，与往常截然不同。 例 12 敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鳞伤。 例 13《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。 例 10 中“多少”已有“多”的含义，与“莘莘”之意重复；例 11 中“表现反常”便是“与往常截然不同”；例 12 中“浑身”与“遍体”重复；例 13 中“风靡”已有“耳熟能详”之意，再用显然是重复了。 语意前后矛盾 例 14 听说这位气功大师能够功发疾消，今日会了他一下，果不其然...
