老师教育改革 ［摘要］深化老师教育改革是目前和未来一定时期我国老师教育改革重心所在。必须以科学进展观为指导，全面深化老师教育改革；推动培育模式改革，促进老师教育专业化；深化课程与教学改革，提高教育教学质量；优化老师教育队伍建设，造就一流师资。 ［关键词］老师教育；科学进展观；深化改革；质量 Abstract:It''''simportantworkforChina''''ew,deepenall-roundlythereformofteachereducation,advancethereformoftrainingmodel,promotetheprofessionalizationofteachereducation,deepenthereformofcurriculumandteaching,improveteachingquality,optimizetheteacherteamandcultivatefirst-classteachers. Keywords:teachereducation;thescientificdevelopingview;deepenthereform；quality 一、问题的提出 经过政府、学术界与高校等的共同努力，近年来，我国的老师教育改革已经取得了可喜的进步：以开放的老师培育体制为主的改革理念已经在政府和学界达成了初步的共识；老师教育职前职后培育培训一体化的理念也在高等教育长期的改革实践中，至少在制度层面得到了落实……所有这些成绩，是每个了解中国老师教育历史和改革进展现状的人有目共睹的。但同样不能否认的是，我国老师教育仍面临不少的问题和挑战，尤其是在老师教育活动实际开展的院系层面。其所面临的问题和挑战至少表现在以下方面：在如何深化改革的观念上远未达成统一，实际的改革力度也不够大，不少高校的老师教育改革尚处在观望或酝酿阶段。老师教育与基础教育相分离的局面没有得到根本性的改善，不少院校老师教育的课程与教学依旧延续着传统的模式，难以满足老师新素养进展的需要……。这些问题的存在，显然会影响老师教育的专业化水平的提升，阻碍老师教育质量的提高，因而也在一定程度上抹杀了前期改革的成就。有鉴于此，本文把院系层面的老师教育改革作为目前和未来一定时期老师教育改革重心应该是合理的。继之而来的问题就是：如何深化改革？ 针对这一问题，本文将以中小学改革对老师素养进展的新需要为观照，以科学进展观为指导，以培育合格的新基础教育师资、提高老师教育质量为着力点，对新时期院系层面老师教育的理念、模式、课程教学、师资队伍建设等方面的问题做一较为综合、全面的考察。 二、以科学进展观为指导全面深化老师教育改革 对老师教育来说，树立和落实科学进展观就是要适应经济社会进展的需要，满足中小学教育教学改革对老师素养进展的新...
