放飞理想，确立目标一、活动目的：1、通过各种形式表现同学们的理想，使同学们意识到理想和未来的美好。2、与同学们一起分析实现理想的条件和要求，联系实际，使同学们认识到实现理想需要踏踏实实的努力和积累。3、启发同学们用目标指导自己的行动，让同学们明白，无论现实如何，一定要坚持自己的理想。二、活动准备：1、布置思考：你的目标是什么？你将如何去实现自己的目标呢？2、准备一些有关名人追求理想、实现理想的故事。3、将资料收集整理，选择具有代表性的理想，分析理想实现的条件，指导同学们指导同学们确立自己的奋斗目标。4、培训主持人，并指导主持人写好串词。三、活动过程1、播放歌曲《梦的怒放》，营造气氛。主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！欢迎大家的到来。901班“放飞理想，确立目标”主题班会正式开始。主持人：什么是理想？我认为：理想就是你未来几年想成为什么样的人，想过什么样的生活，而且为了这样的目标你就会去奋斗，所以就叫它理想。主持人：托尔斯泰曾说：“理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活”。可见，理想对每个人的指导作用是多么重要。主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。环节一：猜猜他是谁？主持人：下面进入第一环节：猜猜他是谁？以多种方式读、说、评（大屏幕展示第一则周恩来少年立志材料。）20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书就是为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！”这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？主持人…………（大屏幕展示第二则毛泽东少年立志资料）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命的远大理想。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？主持人…………（大屏幕显示第三则茅以升少年立志材料）1907年端午节那天，按照中国古老的民俗，很多地方都要举行赛龙舟的活动。当时在南京江边观看赛龙舟的人越来越多，结果竟把秦淮河上的文德桥挤塌了，死伤了很多人，成为当时震惊中外的事件。一名少年见到这个情景无限感慨地说：“我长大后如果能为人们制造结实的大桥多好啊！”从此以后，他为实现这一理想，克服了各种困难，发奋求学，终于如愿以偿。请问这位少年是谁？主持人…………（大屏幕显示第四则陈景润少年立志材料）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？主持人…………主持人：是的，理想，是对自己未来的设计，每个人都有自己理想，都有对自己未来的美好希望和憧憬环节二：放飞理想主持人：下面我们进入第二个环节：放飞理想请同学们拿出笔写下你的理想，并大胆的念出来与大家分享。（大约过2分钟，主持人走到学生中间随机抽请几个同学念一念自己的理想）（主持人适时评价，别人念完后就即时评价、鼓励）主持人：真的，理想对于每个人来说都是非常重要的，理想是人生的奋斗目标。有理想，人生才会充实而富有意义；缺乏理想，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，从而很轻易地被挫折所击倒，没有理想，在学习上，只会等着父母喊才做作业，老师逼着才学习。但是，拥有了...
