6/6我们的班规我们订第一课时教学目标1、情感态度与价值观目标：培养民主意识和集体观念。2、能力目标：能够总结班规制订的办法，并在方法的指导下制订班规。3、知识目标：知道班规制订的必要性，掌握制订班规的方法，并共冋制订班规。教学重占掌握制订班规的方法，并共冋制订班规。教学难占7掌握制订班规的方法，并共冋制订班规。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小假设：如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？2、思考：从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应思考。讨论导入。讲授新课【班规的作用】1、思考与感悟：请你想一想，说一说，思考与感从对风筝与6/6风筝与线的关系？悟。线的关系的2、播放视频《无规矩不成方圆》思考中感受3、小提示：风筝需要线的约束才能更到规矩和约好地飞翔，人们需要规则才能更好地束的重要性，生活，班级需要班规才能和谐发展。由此初步懂4、班级小镜头：请你结合一下你自己得班规制定的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？（课本第 8 页）5、思维导图总结班规的作用。分享。的必要性。班有班规。班规是班级共同生活的规通过讨论，认贝 1」，它对班级成员的行为进行规范和识到制订班引导，让班级生活健康有序，使同学们规的重要意在班里能愉快、安全地学习和活动。【如何制订班规】1、播放视频《“私人订制”班规：卫义。生差罚洗袜子》2、讨论：（1）你是如何看待视频中的班规条例讨论。的？思考我们要（2）班规怎么来的呢？每个班级的班课前搜集怎样制订班规都是一样的吗？我们要怎么制订班资料，课规，方法是什6/6规呢？3、小组合作：班规大搜索请你把课后搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些。4、小归纳：这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？5、回答：学习、纪律、文明礼仪等方面。6、小提示：班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。7、思考与讨论：我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？(1) 我们班的班规是由老师一个人制订的。(2) 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。8、提示：一个班级的事情，也是所有上进行小组合作讨...
