最新班级管理方法最新班级管理方法 工作安排网发布最新班级管理方法，更多最新班级管理方法相关信息请访问工作安排网工作安排频道。 工作安排网工作安排频道为大家整理了，供大家学习参考。 一个班级由几十名学生组成，要培育好这些学生，就必需调动学生的思想主动性，充分发挥他们的聪慧才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培育他们各方面的实力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必需依靠作为班级和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出绚丽的前景。 一、班级框架需合理化 家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的其次环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都采纳秧田式排列。排列时需相互搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习看法、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于相互激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下肯定基础。同时也需留意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境 二、班级组织功能化 一个组织健全的班级，能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的改变。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力气约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。 三、常规管理需科学化 班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项实力得到充分熬炼，使培育目标得以实现的.必不行少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理与教化相结合，通过管理促进教化，又通过教化促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》，《学校一日常规》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，须要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力气，并刚好了解状况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处使班级常规管理更具科学性。...
