村小学学校工作计划 进一步推动现代教育技术的实践及应用，以学科课堂教学为载体，围绕基础教育课程改革，开展教育信息技术与学科教学整合的讨论，全面提升教育信息技术应用水平。下面是村小学学校工作计划，欢迎阅读。 村小学学校工作计划 指导思想: 在教育局领导下，深化贯彻落实科学进展观，以科学进展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性审视现实，以提升老师专业化进展为抓手，深化改革，内涵进展，创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研新校,以人为本，素养优先，全面建设和谐校园，办成社会满意的学校。 工作目标: 1、继续强化科学、法律规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜爱、家长信任、社会认可、人民满意的学校 2.以学生全面进展为宗旨，以“素养质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。 3.注重德育实效性的讨论，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为法律规范要求。 4、以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。 5、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。 6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素养，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。 7、以骨干老师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培育一批思想过硬、业务精良的学科带头人。 8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。 工作任务和措施： 一、着眼学校进展，完善学校各种管理机制 努力创设能激发老师工作主体意识的平台和搭建促进老师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和内涵进展。 “率先进展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：进展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查讨论的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。根据教育局新的老师考核要求，修订完善我校各项考核管理办法。 二、以“学生进展”为本，全面提高学生素养 1、德育工作求实效。 我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素养。仔细扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯;落实在...
