毕业答辩论文小学教育毕业论文（设计）材料题 目： 低年级小学生阅读能力培育讨 论 学生姓名： XXXXXX 学生学号： XXXXXXXXXXX 系 别： 教育科学系 专 业： 小学教育专业 届 别： 2025 届 指导老师： XXXXXXXX 目 录前 言……………………………………………………………………………（4）一、绪论……………………………………………………………………………… （6）（一）什么是阅读能力（二）选题意义（三）课题讨论的理论依据 （四）课题的讨论目标 （五）课题讨论的方法2．调查讨论法二、低年级小学生阅读能力现状及原因分析……………………………………（8）（一） 阅读兴趣不高，阅读时间不充足。（二） 阅读方法不当，学生阅读能力低。（三） 阅读习惯有待提高，阅读水平偏低三 阅读能力培育的策略……………………………………………………… （10）（一）、激发兴趣，让学生喜爱阅读（二）、教给方法，让学生学会阅读（三）、循序渐进，引导课外阅读（四）、强化积累，多读熟读，首先遍数多，还指品种多四、重方法指导促进学生读书积极性 ……………………………………………（12）（一）老师要掌握常用的读书方法 （二）老师要将读书方法渗透在阅读能力的培育中五、低年级小学生阅读能力要求…………………………………………（14）（一）读懂：指课文中的生字：结合上下文理解关键词：指文中的中心句、过渡句等：重点理解文中的典型段，让学生学会自学（二）会读，即初步形成正确的阅读的策略2. 品味、积累课文语言，提高学生的语言运用能力（三）精选读物，兴趣是最好的老师（四）注重阅读环境 参考文献…………………………………………………………………（17）低年级小学生阅读能力的培育学生：XX指导老师：黄芳淮南师范学院小学教育系。[摘 要]阅读是语文学习的基本组成部分，培育学生的阅读能力是小学语文教育的一项重要的任务。老师应根据学生的特点，结合具体情况，探求适合的方法，着力培育学生的读能力。 [关键词]小学语文；阅读能力；培育Primary cultivation of reading abilityStudents：Kun ZhangInstructor：Huang FangHUAINAN Normal University：Department of primary education[Abstract]The reading is a language study of basic constitute part, development student of reading the ability be a primary school language education ...
