第二节 气压带和风带课时安排:2 课时课程标准:绘制全球气压带、风带示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响
本节重难点:气压带、风带的形成和分布及其运动规律;北半球冬、夏季气压中心的形成及其影响;气压带、风带对气候的影响
第 1 课时课前预习:主要是完成本节的填空题知识体系:一、大气环流1.概念: ______________ 2.特点:_________________、______________、______________3.成因: ______________ 二、气压带和风带的形成1.单圈环流形成因素:_____________________________________________________________2.三圈环流(1)形成因素:_____________________________________________________________(2)请用图示意三圈环流,并注出七压六风的名称,并画出风向
(假设前提:a 阳光直射赤道;b 地表均匀
)从示意图看出它们的分布规律是_____________________________________
3、气压带和风带的分布和性质(归纳见优化方案 P39-40 表格)重点分析 1-2 个气压带、风带4.气压带和风带的季节移动① 原因:太阳直射点随季节变化而_________移动
② 规律:就北半球而言,夏季偏_____,冬季偏____
移动大约 5°
【经典例题 1】读北半球中高纬度环流示意图,分析下列说法正确的是( ) A、甲点位于 30°N 附近 B、乙点位于 30°NC、①是冷性气流 D、②盛行西南风第 2 课时知识体系:一、 北半球冬、夏季气压中心1.特点:(1)南半球基本上呈_____状分布,因为南半球______面积占优势
(2)北半球气压带断裂成_____状