广东省东莞市南开实验学校 2013 年高中历史 1
1 百家争鸣学案2 人民版必修 3【学习目标】1、掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；2、分析百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响
重点：春秋战国时期儒家、道家、法家、墨家四家学派代表人物及主要观点
难点：百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响
课前预习案：学派代表人物思想主张儒家孔子① 政治思想：“ ”与“ ”的学说；主张“德治”；② 鬼神观：注重 ，对鬼神敬而远之；③ 教育思想：有教无类；开创私人讲学之风；注重人的全面发展；④ 文化传承：其言论被其弟子收 录为《 》，整理《 》(《五经》) 孟子① 把“德治”发展成“ ”学说② 提出“ ” （含民本思想）荀子① 天人关系：“ ”；人道有为、“ ”（唯物主义）；② 学习的最高目标是把握“礼”
道家老子① 提出 “ ”是世界的根本；② 事物具有 的规律（朴素辩证法）；③ 政治观：主张“无为而治”、希望回到“ ”的状态
庄子① 宣扬天道与 ；② 崇尚 ，追求精神自由
法家韩非① 加强 ，厉行赏罚，
② 主张变法，提出“ ”
墨家墨子① 主旨：“ 兼相爱 、 交相利 ”；提出 “ 非攻 ”、“ 尚贤 、“尚同” “ ”等
② 认识论上提出“ 三表法 ”；逻辑学上应用类比推理
【我的疑问】课堂探究案探究一：认识孔子的仁与礼材料 1：樊迟问仁
子曰：“爱人”
子曰：“己所不欲，勿施于人
” 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
” 材料 2：子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周
” 孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子
” 子曰：“必也正名乎
”“名不正则言不顺，言不顺则事不成—— 以上材料均出自《论语》1、你认为孔子的“仁”的含义是什么
实行的准则是什么
在治国方面如何运用
爱人；己所不欲，勿施于人；德治
2、孔子追求的“礼”是
