第 2 章第 2 节 气压带和风带第 3 课时 气压带和风带对气候的影响【学习目标】1
全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 2
主要气候类型的特征、成因及分布 3
会根据气候类型的分布判断气候类型 4
会根据气温和降水资料判断气候类型 【重难点】1
气压带、风带分布及移动对气候的影响；2
根据气候类型的分布判断气候类型 3
根据气温和降水资料判断气候类型【使用说明】课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，写下我的疑问，完成预习自测和探究题目
1．依据预习案通读教材第二章第二节气压带和风带对气候的影响内容，进行知识梳理
2．完成预习自测题目
3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处
4．限时 15 分钟、独立完成
课前预习案【教材基础知识梳理】一、气压带和风带对气候的影响1．作用 (1)使高低纬度之间、海陆之间的________和________得到交换
(2)是各地________和________形成的重要因素
2．影响气候的形成 (1)不同________和________控制下的地区，会形成不同的________类型
读课本 39 页图 2
16，说说世界主要气候类型有哪些，完成下表
所属热量带气 候 类 型热 带亚热带地中海气候温 带(2)世界主要气候类型的成因（探究二）【我的疑问】课内探究案探究点一：气压带和风带对气候的影响打开世界地图，沿着北纬 30°纬线查看，我们就会发现，非洲北部是一望无际的沙漠——世界上面积最大的撒哈拉大沙漠；西亚的阿拉伯半岛上是面积辽阔的阿拉伯大沙漠；北美大陆上有著名的亚利桑那大沙漠；唯独中国这片土地上，在北纬 30°穿过的地区，大山大川广布、物产人文荟萃，是一个风景如画的“超级大绿洲”
1．北纬 30°穿过的地区大多是沙漠
为什么只有我们中国是一个风景如画的“超级大绿洲”
2．英国首都伦敦
