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广西平南县中学高二地理《旅游资源》学案 新人教版

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广西平南县中学高二地理《旅游资源》学案 新人教版【考点搜索】1、 旅游资源的分类2、 旅游资源有别于其他资源的四大特性3、 旅游资源的四大价值【教材分析】 在旅游活动三要素中,地理学最为关注旅游资源。本节教材重点阐述旅游资源的分类 、特性和价值,以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的,这些认识对于旅游资源的开发利用也有一定的意义。◆ 知识纲要 自然景观(地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观) 分类 人文景观(建筑景观、文化艺术景观、风土民情) 多样性:类型多样、广泛存在旅游 非凡性:在同类中具有非凡特点资源 特性 可创造性:人文景观都是出于发展旅游或其它目的而兴建的 长存性:旅游资源往往具有长久生命力,且在理论上使用无消耗性美学价值:主要指自然景观美,以形象美为核心价值 科学价值:主要指自然景观蕴含的科学价值 历史文化价值:主要指人文景观在历史文化研究方面的价值 经济价值:所有旅游资源的使用,都能产生一定的经济价值◆重要图释图 4.4 旅游资源的分类 旅游资源通常分为自然景观和人文景观,一般来说,自然景观以地貌景观为核心,人文景观以建筑景观为核心。按照各种旅游资源的主体内容,自然景观与人文景观又分别分为几类,其中路南石林和黄山迎客松分属自然景观中的地质地貌景观和生物景观,园林和碑刻分属人文景观中的建筑景观和文化艺术景观。【学习策略】人地关系是地理学科的核心主线,因循旅游主体与旅游客体之间的关系,本课重点阐述旅游资源的分类、特性和价值。人们通常将旅游资源分为自然景观与人文景观两大类,但很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合,不能简单分类。旅游资源的四大特点都是与其他资源相比较而言的,其中有两点特性需要我们在理解时特别注意准确把握其内涵。一、可创造性专指人文景观,它们都是人类智慧创造的产物,但要注意,历史上留下的文物古迹,建设(创造)它们时往往并非为了旅游的目的,因而当时也不具备旅游资源的价值和功能。二、长存性并非所有旅游资源共同具备的特性,使用上的无消耗性也是在理论上即旅游资源没有受到任何破坏的前提下的特点。旅游资源针对旅游主体有着多方面的作用,因而具有多种价值,联系一些我们较为熟悉的旅游资源,有助于我们较好地理解这些价值的具体内涵。【教学内容】一、旅游资源的分类 地质、地貌景观 气象、地貌景观 对于探险猎奇、游乐、疗养等1.自然景观水文地理景观 性质的...

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