河北省保定市物探中心学校第一分校高中地理 4.5 旅游活动与环境的协调发展导学案 人教版选修 1德育目标1.培养学生辩证唯物主义的世界观。2.通过学习，培养学生文明习惯，公德意识及利用资源、保护资源的可持续发展观。●教学重点如何促进旅游活动与地理环境的协调发展。●教学难点1.旅游资源开发条件评价。2.“市场距离与最优吸引半径”“环境承载量”的概念、内含。●教学方法案例法、讨论比较法●课时安排一课时●教学过程［复习提问］前两节课我们学习了旅游景观欣赏的一些知识，请同学们回忆一下，我们到旅游地进行赏景时应注意哪些方面的要求，才能达到不虚此行？［导入新课］通过前面几节知识的学习，我们知道了旅 游业的发展、旅游活动的作用、旅游资源的特性和旅游资源的价值，掌握了对景区旅游景观的一些欣赏方法和要求，那么，如何使旅游资源得到长期开发，实现旅游活动与地理环境的协调发展，达到可持续发展的目的呢？这节课我们就来共同探讨这一问题。提问：我们在高一地理课上学过了环境问题的有关知识，请大家回忆一下，环境问题包含哪两方面的内容？(环境污染和生态破坏)过渡：旅游活动中的环境问题又包括哪些内容呢？一、旅游活动中的环境问题点击课件：(展示图片)旅游交通工具或景区饭店烟囱排放废气；旅客随便丢弃废物。提问：这两幅图片反映出旅游活动会产生什么问题？生答：会产生环境污染。1.环境污染讨论：旅游活动除了上述两种原因造成大气污染和固体废弃物污染外，还有哪些因素会造成环境污染？分别产生哪些污染？教师归纳小结：旅游活动是一种消费活动，当然也产生各类废弃物。这些废弃物排放到环境中，会造成不同程度的环境污染。如：旅游交通工具和旅馆、饭店排放的废气会污染大气；各种旅游设施排放的污水，会造成水污染；游客乱抛垃圾，会造成固体废弃物污染。若景区环境受到污染，将严重影响旅游业的发展。这不仅会危害当地居民，也危害旅游者自身。2.对动植物资源的破坏点击课件：(展示资料)材料 1 1955 年以前，黄山森林覆盖率为 75%，现为不到 56%。黄山北海景区原号称“万松林”，而今成为“百松林”，年均砍伐木材 500 m3，1979 年砍伐 1200 m3，这些林木被伐，均因旅游建筑用地、用材所致。北京香山饭店在香山静宜园内选址建造，虽然大建筑师贝聿铭在设计时几易其稿，尽量保护名木古树，但最终还是砍掉百年古树 179 棵。材料 2 峨眉山是我国著名旅游景区， 山上猴子受到保护后，繁殖过多...
