海南省海口市第十四中学 2014 高中生物 2.4 免疫调节学案 文 新人教版必修 3一、学习目标1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。二、学习重点：理解免疫系统的防卫功能。 三、学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。四、自主学习１、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。2. （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）免疫 （发挥免疫 作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （ ）免疫系统的组成： 第一道防线由________和_______构成3. _________ 免疫 第二道防线由________和_______构成。免 疫 ______免疫 ______免疫 （第三道防线） _ _____免疫4.⑴ 抗原：能够引起机体产生________________的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，具有___________、异物性、大分子性等特点。⑵ 抗体：机体受到________刺激后，并能与其发生___________结合的_____________。化学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。⑶ 体液免疫的概念___________________________________细胞免疫的概念___________________________________5、免疫失调1（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将________当作__________进行攻击。如________________________、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已产生________的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的___________或__________。过敏原有：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。过敏反应的特点：①发作迅速，反应_____，消退______；②一般_______破坏组织细胞；也_____引起组织损伤； ③有明显的_________和__________。6、免疫系统的监控和清除功能通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞，以维持内环境的稳态。7、免疫学的应用（1）疫苗：将_________（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_________、_______等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与____________。（2）器官移植：___________的使用提高了器官移植的成活率五、作业1．下列属于人体第三...
