《汉《推拿手法学》考试试卷姓名：学号：班级考试时间：补（重）考：（是、否）题号—二三四五六七八总分核分人得分说明：本试卷总计分，全试卷共页，完成答卷时间小时。单项选择题（本大题共题，每题分，共分）、“推拿”一词首见于（）■《幼科发挥》《引书》《五十二病方》代医简》《金匮要略》、“大抵按摩法，每以开达抑遏为义，开达则壅蔽者以之发散，抑遏则慓悍者有所归宿”。此语出自（）《金匮要略》《世医得效方》《肘后备急方》《汉代医简》《圣济总录》、古代官方推拿教学体制起源于（)宋代隋代唐代清代汉代、重视推拿手法的分析，并对推拿手法的理论进行全面总结的时期是（）宋金元时期明清时期隋唐时期两晋南北朝时期以上均非、“夫手法者，谓两手安置所伤之筋骨，使修复于旧也。”一可能是有关推拿手法最早的定义，其出自（）《黄帝内经》《厘正按摩要术》《圣济总录》《医宗金鉴》《小儿按摩经》、推拿手法的运动学特征是指（■手法动作形式差别的特征手法动作运动状态发生的原因手法的动作结构手法的“动力型式”得分阅卷人（签全名）手法的“动力定型”、除应力的直接作用外，还有明显热效应的手法是（）摆动类手法按压类手法摩擦类手法振动类手法叩击类手法、若依手法的医疗作用分类主治手法是指（）使用频率最多的手法放松肢体的手法能减少推拿后不适的手法医疗效果比较明显，临床使用频率最多的一类手法以上都不是、作用于骨关节类的手法包括（）摇动、摆动、振动三类摇动、扳动、振动四类摇动、扳动、按压、叩击、平端五类摇动、扳动、拔伸、叩击、平端五类摇动、扳动、拔伸、抻展、平端五类、对于软组织损伤疾病，在损伤的早期，推拿治疗要（）.刺激量宜小.刺激量宜均匀.刺激量宜大.刺激量宜持久.以上都不是、若病变范围较广，部位较深，肌肉比较丰厚的部位，推拿治疗时应选用（）接触面积大，刺激量小的手法接触面积大，刺激量大的手法接触面积大而深沉有力，刺激量小的手法接触面积大而深沉有力，刺激量大的手法接触面积小而深沉有力，刺激量大的手法、下列何种操作法有补的作用（）手法轻缓，时间较长，逆经操作手法轻缓，时间较短，逆经操作手法轻缓，时间较长，顺经操作手法轻缓，时间较短，顺经操作手法较重，时间较短，逆经操作、下列何组手法适合在软组织损伤的早期使用（）弹拨法，刮法扫散法，抖法掐法，拍法轻摩法，鱼际揉法，偏峰推法摇法，扳法，拔伸法、“指针疗法”是指（）。内功推拿.点穴疗法指压推拿.一...
