课艮题/项目/任务第一章环境艺术设计概论教能力目标使学生对本专业的基本范畴，行业的相关领域有一定的了解,认知。学目知识目标通过本章学习，使学生对该课程有整体的认知，了解，产生学习兴趣。标素质目标具有专业基本的认知，常识。重点环境艺术设计的构成要素与基本原则难点环境艺术的构成要素教学方法讲授+实践课时4教学过程教学评价讲授本章节主要是第一节环境艺术的基本内涵通过理论介绍，、环境的基本概念图形结合认识人类生活的环境,其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以环境设计的基生存的、从事生产和生活的外部客观世界，一般分为自然环境、人工环境和社本内容，环境设会环境。计的范畴，对专、环境艺术的特征业有基本的认1.环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术知。2•环境艺术是多学科融合的系统艺术图形记忆、推3•环境艺术是和谐的艺术理等基本能力4•环境艺术是四维的时空艺术是环境形式创5•环境艺术是多感觉机制的体验艺术造的基础，因而第- •节环境艺术设计的构成要素与基本原则对建筑形式表、环境艺术设计的构成要素现特征的记忆美感和联想是课程个性精神内涵意境训练的重要内心理容。本教学引室内设计环境艺术设计学生根据专业固定形态特点，全面提高景观设计实体环境活动形态把握整体、刻画实用功能、环境艺术设计遵循的原则气氛要素非实体环境细节和丰富想象力三方面的能力。1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。2、设计中，于空间的审美十分关键。3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。4、技术是建筑环境空间的保障系统。5、注重几者的辩证关系。第三节环境艺术设计的风格与流派地理环境东方传统木构造一、风格与流派形成人类文化传承与演变的条件西方传统石构造古代建筑的结中国式木结构系、斗拱结构罗马的拱券结构、哥特教堂的拱肋工程技术与材框架结现代建筑网架结构的结构体悬索结构系薄壳结构充气结构板书设计作业布置作业布置 1•结合对环境艺术设计风格与流派章节的学习，浏览十幅不同风格的建筑史图片，然后凭借记忆画出每个建筑的特点。2•用图或模型等不同的表现形式来反映城市印象主题辅导计划课堂辅导为主课题/项目/任务第 2 章环境艺术设计的基本原理教学目标能力目标培养学生的基本创作能力知识目标掌握环境艺术设计的基本原理，为后面的设计打下良好的基础素质目标提高学生的设计素养和设计思维能力，为专业课和设计创作活动奠定基础重点空间的处理，设计的形式...
