2.3.2 《文化在交流中传播》1.知识目标:知道文化传播及其途径;明确现代文化传播的主要手段,理解传媒技术的进步,教育和学习方式的变革对文化传承的影响;认识中外文化交流的意义。2.能力目标:学生从生活中发现知识,感受文化,增强理论联系实际的能力;学生通过课堂活动,参与教学过程,提升展示、交流和分享的能力。3.情感、态度和价值观目标:学生通过对中国茶文化的了解,感受生活处处有文化的真实,增强做传播中华文化使者的自豪感和责任感。 1.教学重点:学生明确大众传媒是现代文化传播的主要手段。2.教学难点:学生增强做传播中华文化的使者的自豪感和责任感。(一)生活中的文化传播1.含义:文化交流的过程就是_______________的过程,人们通过—定的方式传递__________ ___________ 、 _____________ 、 ________________,以及与此相关的所有___________活动,都可视为文化传播。 2.文化交流的重要途径:(1) ;(2)人口迁徙;(3) ; 总之,小到亲朋聚会,外出旅游,大到各种_________ 、__________ 、__________活动,都可以成为文化传播的途径,文化传播就在我们的生活中。(二)大众传媒:现代文化传播的手段1.文化传播的手段传媒:传播媒介,经历了口语——>文字——> ——>电子——> 等发展阶段。2.大众传媒:现代文化传播的手段(1)标志:传媒真正开始面向大众传递信息,是以 为标志的。学习目标教学重、难点教材助读(2)含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为 。(3)优点:大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的 。(三)文化交流:做传播中华文化的使者 1.文化交流的意义: (1)利己:有利于中华文化的传播;外域文化传人中国, 促进了中华文化的发展和进步。 (2)利人:促进世界文化的发展和进步,保持世界文化的 多样性。 (3)互利:增强各国了解、增进友谊,有利于相互尊重与 政治、经济、文化往来。 2.要求:既要更加热情地欢迎_____________,在中国传播,__________________,又要更加主动地推动_______________走向世界,做____________交流的友好使者,______________.探究点一:生活中的文化传播阅读教材第 34、35 页,回答问题,时间 5 分钟。讨论时,请各小组派一位代表记录讨论内容并发言,其他小组成员作补充。1、文化传播的含义是什么?...