2.3.2 《文化在交流中传播》1．知识目标：知道文化传播及其途径；明确现代文化传播的主要手段，理解传媒技术的进步，教育和学习方式的变革对文化传承的影响；认识中外文化交流的意义。2．能力目标：学生从生活中发现知识，感受文化，增强理论联系实际的能力；学生通过课堂活动，参与教学过程，提升展示、交流和分享的能力。3．情感、态度和价值观目标：学生通过对中国茶文化的了解，感受生活处处有文化的真实，增强做传播中华文化使者的自豪感和责任感。 1．教学重点：学生明确大众传媒是现代文化传播的主要手段。2．教学难点：学生增强做传播中华文化的使者的自豪感和责任感。（一）生活中的文化传播1．含义：文化交流的过程就是_______________的过程，人们通过—定的方式传递__________ ___________ 、 _____________ 、 ________________，以及与此相关的所有___________活动，都可视为文化传播。 2．文化交流的重要途径：（1） ；（2）人口迁徙；（3） ； 总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种_________ 、__________ 、__________活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。（二）大众传媒：现代文化传播的手段1.文化传播的手段传媒:传播媒介,经历了口语——>文字——> ——>电子——> 等发展阶段。2.大众传媒：现代文化传播的手段（1）标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。学习目标教学重、难点教材助读（2）含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为 。（3）优点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的 。(三)文化交流：做传播中华文化的使者 1.文化交流的意义： （1）利己：有利于中华文化的传播；外域文化传人中国， 促进了中华文化的发展和进步。 （2）利人:促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的 多样性。 （3）互利：增强各国了解、增进友谊，有利于相互尊重与 政治、经济、文化往来。 2.要求：既要更加热情地欢迎_____________，在中国传播，__________________,又要更加主动地推动_______________走向世界，做____________交流的友好使者，______________.探究点一：生活中的文化传播阅读教材第 34、35 页，回答问题，时间 5 分钟。讨论时，请各小组派一位代表记录讨论内容并发言，其他小组成员作补充。1、文化传播的含义是什么？...
