4．1《传统文化的继承》课 题传统文化的继承学习要求知识要求：理解文化的继承性；分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华传统文化在现实生活中的作用；阐述继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度
能力要求：探究传统文化在现代社会中的作用的能力，分辨传统文化中的精华与糟粕的能力
情感、态度与价值观目标：树立正确看待传统文化价值的态度，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情
旧知回顾 1、文化传播的主要途径 2、中外文化交流的意义新课导学 （一）传统文化面面观【生活情景 1】•《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采
•《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨
•《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃
•《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别让她受伤……【自主探究 1】 1、从周杰伦歌曲中你能发现中国的哪些传统文化
2、请你思考什么是传统文化
传统文化是形成并保留在、具有的文化
【自主探究 2】请阅读教材 39——41 页，找出传统文化继承的表现，并填写下列表格
形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义 地位 （二）传统文化在今天【生活情景 1】材料一：清明节始于周代
唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生；入宋之后，清明和寒食逐渐合而为一，清明将寒食节中的祭祀习俗收归名下
材料二：清明节我们都要扫墓祭祀以缅怀先人、寄托哀思
这是我们中华民族的一大传统习俗，清明节是全球华人的重要节日
材料三：随着社会的发展，现在大力提倡文明祭扫，低碳清明
采用网上扫墓、植树绿化等文明环保的方
