《生活处处有哲学》学案学习目标知识目标：了解哲学与生活的关系。能力目标：联系身边发生的事情分析其中的哲学思想。 情感目标：增强对哲学的感悟和思想认同。 学习重点 哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 学习难点 哲学是指导人们生活得更好的艺术 学习过程1、哲学就在我们身边课堂探究一：中段考刚过，级里，班里都进行了排名，你觉得应如何看待排名？课堂探究二：阅读教材 P4 的探究活动，思考：为何孔子的弟子都没有孔子成就之大？课堂探究三：你说，我说，大家说——生活中的哲理。课堂探究四：分组讨论假如说你拥有 580 亿美元的个人财产，并将退休，你会把如何安排这笔钱的用途呢？从以上的探究活动，我们可以得出什么结论？2、哲学是指导人们生活得更好的艺术课堂探究五：有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢？ 课堂探究六：分组讨论 如何除掉这些杂草？一位哲学家，带着他的四位学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。 在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么方？”“我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道你们用什么方法除掉这些杂草。”从以上的探究活动，我们可以得出什么结论？自主阅读：感悟哲学家的智慧1、好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻，他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”2、相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” “陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。3、谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的...
