第十课 创新意识与社会进步第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1. 识记辩证否定观的内涵以及形而上学否定观的基本特点2. 理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。3. 学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力【学习重难点】辩证否定观；辩证法的批判精神【温故知新】新事物发展前途是光明的原因【预习案】阅读教材 75-77 页完成1、 辩证否定观原理及方法论分别是什么？2、 革命批判精神和创新意识，是密切相连的。 （1）辩证法的本质是什么？ （2）辩证法的革命批判精神对我们树立创新意识有什么要求？【探究案】探究一：1、 我把虫子踩死，大风摧折了庄家，把一粒麦种磨碎，或者在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉，这些事不是否定？是不是所有事物的运动变化都是通过上面的方式进行的？请问这种观点是不是辩证法所说的否定？2、 长颈鹿是从“短颈鹿”进化而来的，长颈鹿一般都吃高处的树叶，这样一口能吃下更多的长颈鹿吃高处的树叶是本能地避免与其他吃树叶动物竞争。这是辩证法的否定观吗？3、 把否定理解为外力作用的结果，并认为是联系和发展的终止，是一种什么否定观？探究二：俄国十月革命胜利后，曾经出现一个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过去的一切，建立无产阶级的数学和天文学，建立无产阶级的新铁路。他们写道“为了我们的明天——我们将拉斐尔火葬，我们要把博物馆破坏，我们将艺术的花朵加以摧残。”1、 如果按照“无产阶级文化派”主张的那样，结果会怎样？2、 “文革”时期我们对过去采取的是一种什么态度？（学习提示：“破四旧”活动）3、 “无产阶级文化派”、我国“文革”时期的行为是不是辩证法所说的否定?4、 把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？探究三： 古希腊哲学家亚里斯多德认为物体的下落速度和重量成正比，物体越重，下落的速度越快。千百年来这被当成是不可怀疑的真理。但是年轻的伽利略不信这个邪。他在比萨斜塔上当众实验，扔下了一重一轻两个球。在众人的惊呼声中，两个球同时落地。千年的教条被推翻了，一条新的科学定律——自由落体运动定律——被发现了。徐霞客对古人书籍中记载的长江正源产生怀疑，以实...
