神奇的货币共计 3 课时 【学习目标】1、知识目标：（1）知道商品的含义（2）了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性（3）知道价值和使用价值是商品的基本属性（4）理解货币的本质（5）理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能（6）理解纸币的含义及其优点（7）知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度：（8）了解两种结算方式（9）信用卡的优点（10）知道两种支票的用途(11)懂得外汇的含义(12)理解汇率的变化(13)了解保持人民币币值稳定的意义2、能力目标：① 透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③ 综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤ 联系人们对待货币的不同看法，⑥说明应当如何对待金钱的能力初步掌握使用信用卡和支票的实践能力3、情感、态度与价值观目标① 商品是天生的平等派，增强平等意识② 增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识③ 确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观1、知识目标2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识重点：综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力难点：树立正确的金钱观【使用说明 学法指导】1 依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、完成预习自测题目：（要求）3、将预习中不能解决的问题标识的问题，并填写到后面“我的疑问处”预 习 案4、限时 15 分钟，独立完成。I、教材助读第一课时 揭开货币的神秘面纱（一）商品1、含义商品是用于 。2、基本属性（1）使用价值含义：使用价值是指 。（2）价值含义：商品的价值就是指 。商品交换实质上是 。（二）货币1、货币的产生：货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。2、货币的含义货币是从 中分离出来， 地充当 的 。3、货币的本质是 。 一般等价物的含义：4、货币的职能（1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。（2）根源：在于货币的 。（3）基本职能① 价值尺度A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。B．计量单位：C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的 。D．特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。② 流通手段A.含义：货币充当 的职能。B．商品流通的含义、公式...
