第九课 走进社会主义市场经济第四单元 发展社会主义市场经济单元概述高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。他们将面向全球开放的社会主义市场经济体制参与经济建设，进行经济生活，承担起全面建设小康社会的重担，积极参与国际经济合作与竞争。同时，他们自身也将在这个过程中不断发展。了解社会主义市场经济，了解全面建设小康社会的科学发展观，了解经济全球化趋势，这些关于经济生活方面的问题对于高中生的成长十分重要，有助于他们立足于国内现实，放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义。因此，本单元在全书中起着关键性作用。学习本单元也是高中生成长为社会主义建设者、获得全面建设小康社会本领的关键。前面三个单元分别从生产、交换、分配、消费角度，阐述了经济生活的方方面面。而生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。在我国，面向全球开放的社会主义市场经济是经济生活的基本背景,它告诉我们：社会主义的生产是在什么条件下进行的。因此，学习本单元有助于高中生深入理解经济生活，深入理解我国的生产、交换、分配、消费。第九课 走进社会主义市场经济4.9.1 市场配置资源一、学习目标（一）知识目标1、识记资源配置的基本手段2、识记市场经济的含义3、识记市场规则的表现形式4、理解：市场配置资源的方式、优点与不足、规范市场秩序的必要性、要求 （二）能力目标1、运用所学知识，分析规范市场秩序的具体措施2、运用辩证思维，理解市场调节的优点和不足。（三）情感态度价值观分析经济生活的典型案例，自觉培养诚信意识、法律意识。二、学习重难点 重点：市场配置资源的优点与不足、如何规范市场秩序难点：自发性与盲目性的区分 【课前预习案】（20 分钟）一、教材助读： 自主学习阅读课本，在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、市场调节1、资源配置（必要性、基本手段）2、市场经济的含义3、市场配置资源1）、方式2）、优点3）局限性二、市场秩序1、必要性2、如何规范市场秩序判断以下观点并说明理由。1、 有市场就有市场经济2、 只要是市场调节就可以促进资源优化配置3、 市场经济既是信用经济又是法制经济4、 遵守市场规则是规范市场秩序的治本之策 “生产为消【课堂探究案】（15 分钟）【探究一】改革开放以来，我国社会主义市场经济蓬勃发展，极大地解放和发展了生产力但恶性食品安全事件的频发，表明市场秩序的混乱和诚信的缺...
