第十二课 实现人生的价值第 1、2 框题 价值和价值观、价值判断选择【学习目标】——明确内容（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）价值的含义 人生的真正价值 人生价值的评价 价值观的含义 价值观的导向作用 价值判断、价值选择的含义内涵 【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首 3—5 分钟，认真背诵下列内容，同桌间相互检查）1.为什么说人民群众是历史的创造者？2.群众观点和群众路线的内容是什么？【导学菜单】——我来预习（带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆）1、什么是哲学上的价值？2、人的价值是什么？3、如何评价人的价值？4、什么是价值观？ 5、价值观的导向作用有哪些？6、价值判断价值选择的含义是什么？7、正确价值判断和价值选择的内涵是什么？【感悟平台】——我来探究 （在个人思考的基础上，开展小组合作交流，发挥集体智慧完成对问题的思考）每逢出现灾难事故，党中央和国务院都高度重视，党和国家的领导人要么通过指示，要么亲临抗灾第一线，要求全力做好救灾工作，千方百计救援受灾群众，切实将人民群众生命安全放在第一位。运用哲学知识分析党和政府高度重视人民群众生命安全的道理？【建立网络】——我来归纳 （灵活采用括号框架或者知识树的形式将本课的知识以网络形式呈现）【过关窗口】——我来练习 （独立完成，同位互批，发现问题，交流研讨）1．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( )A．价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用C．价值观对人生道路的选择具有导向作用 D．价值观是一种社会意识2．对于孤岛上的鲁宾逊来说，农作物种子的价值要高于黄金。而对于愿意以一张 100 元纸币换 99元零钱的人来说，99 元零钱的价值要高于一张 100 元的纸币。这就是说( )① 价值判断的内容是主观的②价值判断是关于客体对主体意义的断言③ 人们的需要不同，价值判断和价值选择就不同④ 价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是( )A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准B．国家干部作为国家...
