高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 课时1 揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1政治学案

课时 1 揭开货币的神秘面纱 问题导学在日常生活中，每个人都要有生活消费，我们所消费的绝大多数都是从市场上、网络上所购买的商品。购买商品离不开货币。所以说，货币与每个人都密切相关。请在学习新知识之前，思考以下问题：问题 1：什么是商品？其基本属性是什么？问题 2：什么是货币？它是怎样产生的？问题 3：货币由谁来发行？货币能否无限制地发行？ 知识梳理1.商品(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。(2)商品的基本属性：□ 使用价值 和□ 价值 是商品的两个基本属性，商品是□ 使用价值 和□ 价值 的统一体。2．货币的产生与本质(1)产生：货币是□ 商品交换 发展到一定阶段的产物。(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当□ 一般等价物 的商品。(3)本质：□ 一般等价物 。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段。① 偶然的物物交换。② 扩大的物物交换。③ 以一般等价物为媒介的交换。④ 货币出现。商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，以利于商品交换的进一步发展。由于金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损便于保存和携带等很多优点，最后，一般等价物集中到贵金属金、银上，这样货币就出现了。3．货币的职能(1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是□ 货币本质 的体现。货币从产生时起，就具有□ 价值尺度 和□ 流通手段 两种基本职能。(2)基本职能① 价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切□ 商品价值大小 的职能。货币产生后，一切商品的价值都由□ 货币 来表现，通过一定数量的□ 货币 表现出来的商品价值，叫作□价格。② 流通手段：货币充当□ 商品交换媒介 的职能，叫作流通手段。以□ 货币为媒介的商 品交换，叫作商品流通。其公式是：商品—□ 货币 —商品。(3)其他职能：□ 贮藏手段 、支付手段、□ 世界货币 。4．纸币(1)纸币① 特点：纸币是由□ 国家 (或某些地区)发行并□ 强制 使用的。② 特点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。③ 供应量：货币的供应量必须以□ 流通中所需要的货币量 为限度。如果货币的供应量超过这个限度，就会引起□ 物价上涨 ，影响人民的生活和社会的经济秩序。(2)货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的□ 货币量 与商品和服务的□ 价格总 额成正比，与□ 货币流通速度 成反比。(3)如果货币的□ 供应量超过流通中所需要的货...