学案 2 用发展的观点看问题课标要求学习目标剖析自然界与社会生活中的实例，学会用发展的观点看问题。1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。(难点)2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。(重点)3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。(重点)一、前途是光明的 道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。(2)旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。(3)新事物必然战胜旧事物的原因① 新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。② 在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。试判断：新出现的事物就是新事物。( )提示 错误。判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。新事物是后来出现的事物，但后来出现的事物不一定是新事物。2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(2)新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。温馨提示 事物发展的总趋势是前进的，但并不意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的，因为在前进中有曲折。二、做好量变的准备 促进事物的质变1．量变、质变的含义(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。(2)质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种 根本的、显著的变化。2．量变、质变辩证关系(1)量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。试判断：量变一定能引起质变。( )提示 错误。量变到一定程度必然引起质变，量变是准备，质变是结果，但不能简单地认为量变一定能引起质变。3．方法论要求(1)要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。(2)要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。(3)坚持适度原则，防微杜渐。4．反对错误倾向(1)只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准...
