第二框 思想道德修养与知识文化修养能力拓展 据 2004 年 12 月 5 日《北京晚报》报道：在北京市东城区“第四季度清案会战”中，东城区看守所一共接收了十余名涉嫌犯罪的未成年人，比去年总数呈上升趋势，目前未成年在押人员约占该所在押人员总数的 0．8％。记者采访时了解到，目前未成年在押人员文化素质普遍较低，绝大部分是小学文化。试运用知识文化修养与思想道德修养相互关系的有关知识，说明提高知识文化素质的重要性。(1)知识文化修养与思想道德修养相辅相成，是辩证统一的。一方面，良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。另一方面，加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。 (2)从未成年在押人员的情况看，由于自身知识文化素质较低，法制意识缺乏，所以很容易违法犯罪。这从一个侧面表明，提高未成年人的知识文化修养，可以提高其道德水平对于未成年在押人员来说，提高他们的知识文化素质，有助于加快改造，重新做人。(3)知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。可见，未成年人知识文化素质的提高，对于他们的健康成长是十分重要的。相关信息 (一) 富兰克林的道德修养表 本杰明·富兰克林是美国独立运动的领导人之一，是 18 世纪美国的杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。为了完善自身的品德，富兰克林提出了 12 种应该遵守的德行： 1．节制。食不过饱，饮酒不醉； 2．寡言。言则于人于己有益，不作无益闲聊； 3．秩序。各样东西放在一定地方；各项日常事务应有一定的处理时间； 4．决断。事情当做必做，既做则坚持到底； 5．俭朴。花钱须于人于己有益，即不浪费； 6．勤劳。不浪费时间，每时每刻做有用之事，戒除一切不必要的行动； 7．诚恳。不欺骗人；思想纯洁公正，说话也应诚实； 8．正直。不做不利他人之事，不忘记履行对人有益的义务； 9．中庸。勿走极端；受到应有的处罚，应当加以容忍； 10．清洁。身体、衣服和住所应力求清洁； 11．宁静。勿因琐事或普通而不可避免的事件而烦恼； 12．谦虚。效法耶稣和苏格拉底。 (二) 社会文化与中学生道德品质的培养 随着我国社会主义市场经济初步建立，大众传播媒体(广播、影视、书刊等)进一步普及，对丰富人们精神生活起了积极的作用。但是，社会文化中有许多消极的东西也产生着不...
