必修 4 第八课第二框《用发展的观点看问题》教学参考资料及探究性思考【背景资料】 美国人狂热追捧的中国钢琴天才 与曾经被父亲逼迫自杀的郎朗 为了能让郎朗报考中央音乐学院附小，郎朗的父亲孤注一掷，辞去工作，带郎朗从沈阳移居北京。到了北京后，郎朗跟着爸爸住在丰台区白纸坊的一间筒子楼里，妈妈却一个人留在沈阳工作，用她一个人的工资来支撑着这个家。为了郎朗，妈妈每月只花掉 100 元的生活费，却把剩下的钱全寄到北京。在北京 5 年，3 个人的生活就靠郎朗的妈妈一个人来支撑，这是多么艰难啊！刚开始到北京的时候，人生地不熟，郎朗很不习惯，跟聘请的钢琴老师也配合不上，非常不顺利。半年以后，那个老师突然提出不肯教他了，老师说他 “反应迟钝”、“弹琴像东北人种土豆”、“感觉像武士道”，这对他的打击非常大。他从小就非常自信，包括他自己在内的几乎所有人都觉得他是与众不同的。结果到北京了之后，一方面生活比较拮据，一方面老师又不肯教他，他觉得是否自己的能力不够大，而且不应该把目标设立得太远、太高，9 岁的郎朗一时对弹琴也失去了兴趣，甚至想打退堂鼓，一度想放弃弹琴。 一天下午，郎朗放学回家，比平时晚了一会儿，父亲认为郎朗不争气，无名火起三千丈，一把将儿子拽住了，不问青红皂白，劈头盖脑就是一顿胖揍，还用大皮鞋打他，皮鞋跟的铁钉子把郎朗的脑袋都打破了，越打他的火气越旺。他觉得儿子太不争气，没有弹好琴，那一切默默忍受的牺牲和屈辱竟潮水般地猛涨上来，令他失去了理智失去了自控。于是，在郎朗弹琴史上也可以说在中国琴童学琴史上最悲壮的一幕被揭开了…… 最后父亲打累了，他歇了歇，拿出一包药放到儿子面前，恶狠狠地说：“你还有什么脸呆在北京，现在我给你摆出三条路，一条是去死，吃药；另一条是跳楼，第三条是回沈阳，你不嫌丢人你就回沈阳吧。” 郎朗一听回沈阳，他表示死也不回去。 父亲说：“那好，你就选择死吧。怎么死？要么跳楼，要么吃药，你选一样吧！” 满脸泪湿的郎朗东倒西歪地站起来，他的眼里充满了委屈也充满了绝望。他朝窗外望了一眼，高远的天边涌动着乌云，层层叠叠像拥挤的怪兽。阳台的门敞开着，阳台上的窗户也开着，一股迅疾的风从窗口扑进来，他禁不住打了个寒颤。顶多迈出去三步就能到阳台上，想象着从 11 层楼的阳台往下跳，他恐怖极了。他瑟缩着，往墙角挪腾，生怕父亲冲过来抓住他往阳台拖。绝望之中，他抓起了药片，他狂叫着：我吃药！我吃药...
