第一课综合探究 《正确对待金钱》探究意图: (1)本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。货币就是金钱,商品价格是用钱来表现的,消费不外乎是怎样花钱,所以金钱观与这三课的内容密不可分。探究正确对待金钱,有助于学生更好的学习本单元的知识.(2)正确对待金钱,在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展,商品交换日益频繁,金钱在经济生活中的作用日益显著.此外,随着经济不断发展,生活水平不断提高,这一代高中生有更多的机会与金钱打交道.因此,对这一问题进行探究,可以避免他们陷入拜金主义误区,树立正确的金钱观.(3)对金钱的看法,众说纷纭,因此探究这一问题容易形成争辩的气氛.通过让学生搜集相关的关于金钱观的观点,并对它们进行争鸣,分析,既培养学生搜集相关资料,筛选信息的能力,又培养了学生剖析各种观点的思辨能力,并在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观.活动策划:(1) 将全班同学分成四个小组：第一组负责① 结合教材相关知识说金钱，如：货币的起源、本质、职能，重在揭示货币（金钱）的本质。②PPT 演示“中国货币演变史”。③讲述关于货币的故事或传奇。第二组负责查找资料准备小型辩论赛：（时间控制在 10—15 分钟）正方：金钱与道德是可以统一的反方：金钱与道德是不可以统一的第三组负责收集整理社会上有关金钱观的正反两方面案例、故事。第四组负责收集有关金钱的名人名言。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理,以备课堂交流之用.(2)用问卷调查的方法收集学生对金钱的看法.事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷回收后进行统计分析.(3)要求：①每个小组在整理资料时,要发表自己对这些观点,事例的看法.在课堂交流时,不仅要汇报收集的观点,事例,而且要汇报自己对这些观点事例的看法.②全班在课堂探究结束后,整理出一份探究成果,制作一期以此为主题内容的黑板报或者壁报.附:唐山一中学生金钱观调查问卷表（见第2页）学生金钱观调查问卷班级： 性别： 1.你的生活费来源于 A. 兼职 B. 父母 C. 奖学金或助学金分担 D. 其它请选择您的生活费来源于2.一个月总支出多少钱 A.100 元以下 B.100 元-200 元 C.200 元-300 元 D.300 元 以上3.除了伙食费，你每月的消费主要用于哪里（最多两项） A.学习方面（书籍等） B.娱乐方面（与朋友聚餐等） C.购物方面（服装、化妆品） D.零食、 通讯话费 、储蓄 4.你购买商品时最注重的是 A.品牌 B.质量 C.价格 D.实惠 5.你现在拥有...
