第三课第一框 消费及其类型 导学案 【使用说明与方法指导】1
课前 15 分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系
课堂上组织积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标
【学习目标】1
识记影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义
理解收入与消费水平的关系；收入差距的大小与社会总体消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的意义
独立思考，合作探究，培养理论思维能力、深入分析经济问题的能力关注现实生活的能力
通过本框学习，认识到我国居民消费水平随着国民经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感
激情投入，享受学习快乐
【课前预习】(利用课前 15 分钟，理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题
)（一）自学引导：自主学习自主探究1
影响消费水平的因素有哪些
主要是：(1)居民收入（前提和基础） (2)物价总体水平2．划分消费类型有几种方式
每种划分方式下有哪几种不同1
居民收入水平与消费水平是怎样的关系
（当前收入水平、未来收入预期、收入差距的大小对消费水平的影响作答）2
物价水平和消费水平的关系是怎样的
（联系前面所学知识，谈谈的消费类型
按照交易类型划分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费
按照消费对象划分：有形商品消费、劳务消费按照消费目的划分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费3．消费结构和恩格尔系数的基本含义消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重
恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重
补充提问：为什么把食品支出占家庭总支出的比重视为恩格尔系数
不同类型的商品价格变化对消费的影响）3
怎样理解“人们收入差距过大，总体消费水平会低；反之没收入差距缩小，会使总体消费水平提高”这句话
归纳总结：钱货两清消费的含义以及适用范围；
