第三课第一框 消费及其类型 导学案 【使用说明与方法指导】1. 课前 15 分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2. 课堂上组织积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1. 识记影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。理解收入与消费水平的关系；收入差距的大小与社会总体消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的意义。2.独立思考，合作探究，培养理论思维能力、深入分析经济问题的能力关注现实生活的能力。3.通过本框学习，认识到我国居民消费水平随着国民经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。激情投入，享受学习快乐。【课前预习】(利用课前 15 分钟，理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题。)（一）自学引导：自主学习自主探究1. 影响消费水平的因素有哪些？主要是：(1)居民收入（前提和基础） (2)物价总体水平2．划分消费类型有几种方式？每种划分方式下有哪几种不同1.居民收入水平与消费水平是怎样的关系？（当前收入水平、未来收入预期、收入差距的大小对消费水平的影响作答）2.物价水平和消费水平的关系是怎样的？（联系前面所学知识，谈谈的消费类型？按照交易类型划分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。按照消费对象划分：有形商品消费、劳务消费按照消费目的划分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费3．消费结构和恩格尔系数的基本含义消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。补充提问：为什么把食品支出占家庭总支出的比重视为恩格尔系数？不同类型的商品价格变化对消费的影响）3.怎样理解“人们收入差距过大，总体消费水平会低；反之没收入差距缩小，会使总体消费水平提高”这句话？4.归纳总结：钱货两清消费的含义以及适用范围；贷款消费的含义以及适用范围；租赁消费的含义以及适用范围。 5.恩格尔系数的大小和消费结构的变化有着怎样的关系？（二）体系构建： 居民的收入影响消费水平的因素 物价的总体水品钱货两清的消费按照交易类型划分贷款消费 消费及其类型劳务消费按照消费对象划分消费的类型有形商品的消费生存资料消费按照消费目的划分发展资料消费享受资料消费消费结构的含义 恩格尔系数的含义消费结构 恩格尔系数的大小与消费结构变化的关系我的疑问:______________________...
