消除心理烦恼 快乐成长教学目标1、情感、态度、价值观：正确认识并克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期
2、能力：体察自己的青春期心理变化，发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力
3、知识：学会正确认识青春期的烦恼；掌握解决心理矛盾、消除心理烦恼的有效方法
教学重点、难点: 本课的教学重点是克服青春期的烦恼，解决青春期的心理矛盾，这是正处于青春期的学生成长的迫切需要
因为，在现实生活中，中学生切实存在着由生理和心理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期
本课的教学难点是正确认识青春期的烦恼
这是因为对于初一学生来说，应该怎样全面地认识并具体地分析这些烦恼，怎样既看到它对成长的推动作用的一面，又看到它可能产生的负面作用的一面，确实有一定的难度
教学方法：情景体验、事例感应、活动引领、自主感悟等
教学过程 一、歌曲领悟 师：同学们听过德国故事片《英俊少年》的插曲《小小少年》吗
下面请大家跟随着那优美的旋律，再次哼唱并体味这首歌曲吧
课件：歌曲《小小少年》（伴随字幕） 二、事例感应 师：曾经天真烂漫、无忧无虑的儿童，随着时间的飞跑，步入了花季的青春期，不仅身体长高了，烦恼也随之增加了
下面就让我们听听一个女孩在日记中吐露的心声： 课件：我怎么了……
（一个初二女孩的日记） 师：同学们，你能看出这个女孩有哪些烦恼
她的心理充满着哪些矛盾
大家不妨交流一下
学生畅所欲言后，可以用课件总结出女孩心理上存在的矛盾
课件：青春期的心理矛盾 渴望独立与现实依赖的矛盾，心理闭锁与求得理解的矛盾，性发育迅速成熟 与性心理相对幼稚的矛盾等
三、心海导航 师：那么，这些矛盾对于现在的我们来说，属于正常现象吗
让我们来听听 心理专家的分析
课件：心海导航 少年期（从 11、12 岁到 14、15 岁）在人的一生中，无
