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小学三年级微机课教案

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小学三年级微机课教案篇一:三年级信息技术课教案】2014—2015 学年度第一学期教学工作计划表学科:三年级信息技术任课教师:2014.82014-2015 学年第一学期教学进度表学科:三年级信息技术任课教师:填写日期:2014.8一、认识什么是“信息”:学生自己的语 1.通过让学生举例,让学生感受“我们了解信息的含生活在信息的海洋里,信息就在我们身边。2. 通过举例让学生明白信息与人类的生产生活息息相关。活动:和小组里的同学说一说,上面这生分析和感受些内容可以告诉我们什么。3. 通过举例说说,信息的表现形式。文字、声音、图像、视频 4.谈谈信息的特点信息是无处不在的,信息需要一定的载体才能存在,信息可以复制传播。5.由古代——现代信息的传递方式举例说明活动:和同学玩一玩的游戏。想要告诉别人“我饿了”,有什么方法?和同学比一比,看谁想出的方法多。思考二、认识什么是信息技术?1.什么是信息技术?即信息必须借助于一它们受一定的条件的 2.同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢?请同学举例说明。3.请同学完整说一说:信息技术在我们的生活中有哪些应用。活动:和组里的同学说一说,各自在电视、报纸上或亲眼见到过的相关现在信息技术的趣闻、事例。【篇二:三年级电脑教案】三年级信息技术教案一、导入:现代社会已进入信息时代,那么什么是信息呢?信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音等技术所表示的内容。如老师上课所讲述的知识,你从广播、电视、报刊等媒体中了解的时事新闻,都是信息。二、新授:1、讲述信息的采集、处理和传播过程。人类早期用眼、耳、鼻、舌、身去感知、接受或者传递信息,受到很大的限制。随着时代的发民,大批量的信息需要处理,人脑早已不能胜任。科学技术的进步和发展,使得信息交流与仁慈的方式和技术也发生了翻天覆地的变化。比如用文字传递信息(书籍、报刊)、声波传递信息(雷达)、电波传递信息(电视、电话)、计算机网络传递信息(电脑及通信线路)等。2、计算机在信息社会中的地位和作用。向计算机输入各种数据后,经过它的处理,便可输出各种有用的信息。现代的计算机不仅可以进行科学计算,而且还可以处理文字、图像和声音等。当我们把需要处理的文字、图形图像、声音数值(在计算机中把它们统称为数据)等信息输入计算机后,经过处理便可按照要求输出各种有用的信息。可以说,计算机已经是我们生活中不可缺少的一部分了。3、信息技术的未来随着信...

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