粤教科技版小学科学五年级下册第三课《月球》第一课时《月相变化》一、教学目标科学概念、月相在一个月的不同时期有不同的形状
、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的
过程与方法、根据已有的想象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整
、初步学习利用模型来解释自然现象
情感态度与价值观、初步意识到宇宙是一个变化的系统
、培养自主性和合作意识
教学重点：认识月相在一个月的不同时期有不同的形状教学难占
探究月相变化的成因教学准备：课件、小组探究实验材料、新型月相变化探究仪（演示用）、记录单、大泡沫黑白球、支架一、魔术激趣导入、同学们，老师手里有一个会变魔术的木头球（拿出来看
），想看它表演吗
、先回答我一个问题：这个球是什么形状的
|1（学生看到的木球样子）、想知里面藏着什么秘密吗
今天这节课里，哪个小组合作得最好，听得最认真，课后，老师就把魔术箱借给他们研究研究
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学生看到的木球样子）、你见过什么样子的月亮
、【显示】月亮就是这样不断变化模样，有时候像圆盘、有时有像镰刀，这就叫月相变化
（板书：月相变化）、关于月相变化，你想研究什么问题
（生边说，师边板书：、月相怎样变化
、月相为什么会发生变化
）、同学们提出的问题非常有研究价值，我们先来看月相怎样变化这个问题
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