1探究凸透镜的成像规律【学习目标】1. 利用平行光源粗测凸透镜的焦距。2．通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放大镜分别是根据哪条规律成像的。3. 复述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念。4. 通过研究成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法．5.掌握凸透镜的三条特殊光线。6.理解凸透镜的成像规律及其应用。【学习重点】通过实验探究得出凸透镜成像规律并能实际应用。【学习过程】课前预习学案•温故而知新1．凸透镜对光线有作用。2. 焦点到光心的距离叫做，用 f 表示。3. 物体到凸透镜的距离叫做，用 u 表示。4•像到凸透镜的距离叫做，用 v 表示。5._____________实像由光线会聚而成，能在上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成,而是由光线的相交而成，(填“能”或“不能”)在光屏上呈现的像。6•照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是、的像。7.投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是、的像。8•放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是、的像。9：结合所学知识，完成光路图和以下问题：(1)_______________________________________________________________通过凸透镜光心的光线，经凸透镜后。(2)_______________________________________________________________平行于凸透镜主光轴的光线，经凸透镜折射后。(3)_______________________________________________________________从凸透镜焦点发出的光线，经凸透镜折射后。10：实像和虚像(1)_____________________实像：而形成的。(2).虚像：而形成的。11:概念(1) 物距：的距离，叫物距，用字母表示。(2) 像距：的距离，叫像距，用字母表示。(3) 焦距：的距离，叫焦距，用字母表示。课内探究学案2一、交流预习情况1. 同座或小组之间交流一下自主学习中 3 个问题的答案。32. 展示光具座、凸透镜、光屏等实验器材，请学生认认它们是什么？并尝试说出实验步骤与方法。二、合作探究活动 1：按右图所示顺序将平行光源、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心大致在同一高度。（三者在同一高度是为了使像成在光屏的中央）活动 2：利用平行光源粗测凸透镜的焦距。移动光屏位置，直到光屏上的亮斑垠小垠亮为止,测出光屏到透镜中心的距离即为该透镜的焦距。在“光具座”上标出透镜中心、透镜的焦点和二倍焦点所在位置。用平行光汇聚法测得实验...
