教学案例19：从医患关系看“依法行使权利与履行义务”VIP免费

教学案例19：从医患关系看“依法行使权利与履行义务”【案例呈现】2014年3月4日，广东潮州发生了一起严重辱医事件。据悉，潮州中心医院消化内科一位值班医生于3日晚上收治一酒后急性酒精中毒患者，下半夜抢救无效死亡。4日中午，家属纠集百余人押着值班医生在医院内游行，被游行的年轻医生边走边哭，持续约半个小时。死者家属带着百余人边走边喊：“就是这位医生害死了死者。”更有广州医生被殴重伤、浙江温岭三位大夫死伤于患者刀下……医患冲突并不鲜见，时常发生，成为公众关注的焦点。医生本是一份神圣而令人尊敬的职业，可如今却出现越来越多的医患纠纷甚至辱医事件，令人痛心。据中华医学管理学会统计，自2002年9月《医疗事故处理条例》实施以来，中国医疗纠纷的发生率平均每年上升了22.9%。一些受访人士坦承，医患关系恶化和频发的暴力事件让医生心理负担很大，变得更加小心谨慎，对一些年龄大、手术风险大的患者有时更愿意推荐保守治疗，也让中国年轻一代开始重新审视这一职业。【案例点评】潮州发生的辱医事件，一些人的行为不仅恶劣，而且涉嫌侵犯当事医生的合法权益、破坏医院秩序。不管群众围堵侮辱，还是暴力伤害，从来都不是解决问题的方式，反而伤害了他人的权利，是不尊重他人的行为。依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分必要条件。在现代法制社会，人们行使任何权利、做任何事情都不能超越法律界限。以此为鉴，法律上的权利与义务，不能只是写在纸上的条文，要让它们成为现实中的权利和义务，让全体公民都积极行动起来，依法充分行使权利和履行义务，让法律走进每个人的生活，在现实中开出绚丽之花，结出丰硕果实。大学生应当正确把握依法行使权利、履行义务的基本要求，既珍惜自己权利又不损害他人权利，既善于行使权利又自觉履行义务，为未来的发展和成功奠定坚实的基础。【教学建议】第一，本案例可用于第六节第二目“依法行使法律权利”中“生命健康权”的教学。任何人的生命权都具有神圣性，在依法维护自己的生命权利的同时，也要尊重他人的生命权。第二，本案例也可用于第二目“依法行使法律权利”中“行使法律权利的界限”的教学。讲“不尊重他人权利，就会丧失自己的权利”，任何人出于怎样的动机都不允许违反法律，违法就要受到法律的制裁。