1.磁场 磁感线学习目标：1.[物理观念]知道磁场，磁感线的概念；知道磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场相互作用的。 2.[科学思维]会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁感线的方向。 3.[科学探究]通过实验探究通电导线周围磁感线的方向与电流方向的关系。 4.[科学态度与责任]认识磁的应用对生产、生活和科技发展的作用，拓展学生的视野，培养学生学习的兴趣，培养学生的科学精神。阅读本节教材，回答第 104 页“问题”并梳理必要知识点。教材 P104问题提示：电能生磁，磁能生电。一、电和磁的联系1．磁极：自然界中的磁体总是存在两个磁极。2．磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。3．电流的磁效应(1)奥斯特实验：通电导线使小磁针偏转。(2)实验结论：电流可以产生磁场——发现了电流的磁效应。二、磁场1．定义：磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，都是通过磁场发生的。2．基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。三、磁感线1．磁场的方向规定：小磁针静止时 N 极所指的方向。2．磁感线：用来形象地描述磁场的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致。3．磁感线的疏密表示磁场的强弱。四、安培定则1．直线电流的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向，如图甲所示。2．环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向，如图乙所示。3．通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟螺线管电流方向一致，拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场的方向，或拇指指向螺线管的 N 极，如图丙所示。五、安培分子电流假说1．分子电流假说：安培认为，在物质的内部，存在着一种环形电流，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。2．分子电流假说意义：能够解释磁化以及退磁现象，解释磁现象的电本质。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)天然磁体和人造磁体都能吸引铁质物体。(√)(2)磁场看不见、摸不着，因此磁场是人们假想的，实际并不存在。(×)(3)在磁场中，小磁针 S 极的受力方向就是该点磁场方向。(×)(4)用磁感线描述磁场时，没有磁感线的地方就没有磁场。(×)2．(多选)关于磁场，下列说法正确的是( )A．磁场的基本性质是对放入其中...
