高中物理 第13章 电磁感应与电磁波初步 4 电磁波的发现及应用学案 新人教版必修第三册-新人教版高中必修第三册物理学案

4.电磁波的发现及应用学习目标：1.[物理观念]在电磁波谱中波长由长到短的排列顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线；知道电磁波具有能量；知道电磁波通讯的原理。 2.[科学思维]会分析电磁波产生过程中，电场与磁场相互转化的规律。 3.[科学探究]探究电磁波在科技、经济、社会发展中的作用。 4.[科学态度与责任]能体会电磁技术应用对人类生活和社会发展带来的影响。阅读本节教材，回答第 119 页“问题”并梳理必要知识点。教材 P119问题提示：电磁波是赫兹通过实验发现的。一、电磁场1．变化的磁场产生电场。2．变化的电场产生磁场。3．变化的电场和磁场总是相互联系的，形成一个不可分割的统一的电磁场。二、电磁波1．麦克斯韦的预言(1)电磁波的预言：变化的电场和变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播形成电磁波。(2)电磁波可以在真空中传播。(3)光的电磁理论：光是以波动形式传播的一种电磁振动，电磁波的速度等于光速。2．赫兹的贡献：赫兹证实了电磁波的存在，证实了麦克斯韦的电磁场理论。三、电磁波谱1．电磁波的波速 c 与波长 λ、频率 f 的关系：c＝λf。2．电磁波在真空中的速度：c＝3×10 8 _m/s。3．电磁波谱的概念：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，形成电磁波谱。4．电磁波谱组成5．各种电磁波的应用(1)无线电波中的长波、中波、短波用于广播及其他信号的传播。(2)微波用于卫星通信、电视等信号传输。(3)红外线用来加热理疗。(4)可见光让我们看见这个世界，也可用于通信。(5)紫外线可以消毒。(6)X 射线用于诊断病情。(7)γ 射线可以摧毁病变的细胞。四、电磁波的能量1．电磁波具有能量，电磁波是物质存在的一种形式。2．微波炉加热食物应用了一种电磁波——微波，食物中的水分子在微波的作用下热运动加剧，内能增加，温度升高。3．光是一种电磁波——传播着的电磁场，光具有能量。五、电磁波通信1．电信网、广播电视网和互联网相互渗透、相互兼容，逐步整合成为统一的信息通信网络。2．以互联网为基础的信息服务都是通过电磁波来传递的。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)变化的电场可以产生磁场。(√)(2)电磁波的传播不需要介质。(√)(3)赫兹用实验证实了电磁波的存在。(√)(4)紫外线可以用来灭菌消毒。(√)2．(多选)关于电磁场理论的叙述正确的是( )A．变化的磁场周围一定存在着电场，与是否有闭合电路无关B．周期性变化的磁场产生同频率变化的电场C．...